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美国中华医学基金(09972)

作品数：1 被引量：0H指数：0
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇专业本科
  • 1篇考试
  • 1篇考试分析
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇本科

机构

  • 1篇西藏大学

作者

  • 1篇央宗
  • 1篇欧珠罗布
  • 1篇德吉
  • 1篇扎西德吉
  • 1篇次央

传媒

  • 1篇中国高等医学...

年份

  • 1篇2014
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排序方式：
西藏大学预防医学专业本科业务综合考试分析
2014年
采用分层抽样方法将预防医学本科生随机分到教学改革组和传统组。通过闭卷考试考核学生对临床、科研和预防医学的基础知识掌握程度,初步探讨预防医学专业新的教学模式。结果表明:教改组与传统组的考试成绩呈近似正态分布,教改组的科研基础知识平均得分高于传统组(t=-3.031,P=0.004)。由此表明教学改革对学生掌握科研基础知识起到了促进作用。
扎西德吉德吉次央央宗欧珠罗布
关键词：教学模式
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