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国家社会科学基金(AJA06010-2)

作品数：2 被引量：2H指数：1
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇职业教育
  • 2篇教育
  • 1篇方法论

机构

  • 2篇天津职业技术...

作者

  • 2篇梁卿

传媒

  • 1篇教育与职业
  • 1篇职业技术教育

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2007
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
我国职业教育定义的方法论探讨被引量：1
2007年
我国存在着多种职业教育定义，所依据的方法论都是“实体一本质”方法论。它把职业教育理解为一种物质实体，把职业教育定义看成是对职业教育本质的揭示，认为职业教育定义是对职业教育这种实体的描述。这些观点在某些方面从马克思主义立场退回到了西方近代哲学立场。因此，在方法论上，应该将职业教育定义与职业教育本质分离，并实现从实体主义思维向事件思维的转变，把职业教育理解为人们要做的事情。
梁卿
关键词：职业教育方法论
发展观的转变与职业教育的有效发展被引量：1
2008年
我国职业教育秉持了一种客观主义的发展观。根据这种观念，职业教育的发展被认为是职业教育自发的演变过程。这种观点是在旧唯物主义影响下形成的，从马克思辩证唯物主义的角度看，职业教育的发展是在人的现实实践活动的作用下，既合规律又合目的的运动变化过程。据此，文章提出了职业教育“有效发展”的概念，并就促进职业教育有效发展提出了相关的对策和建议。
梁卿
关键词：职业教育
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共1页<1>
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