天津市教育科学“十二五”规划重点课题(HE1005)
- 作品数：3 被引量：34H指数：3
- 相关作者：尹贻林王美玲邓娇娇李贺安珣更多>>
- 相关机构：天津理工大学天津大学更多>>
- 发文基金：天津市教育科学“十二五”规划重点课题国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学社会学经济管理更多>>
- 行业协会促进产学合作教育的实现机制被引量：11
- 2015年
- 本文以天津理工大学工程造价专业作为微观案例,采用单案例研究法分析了行业协会促进产学合作教育的实现机制,阐述了专业认证制度、执业资格培训制度及继续教育制度的产学合作教育实践。天津理工大学工程造价专业行业协会促进产学合作教育实现机制的特点是将高校人才培养的周期拓展至专业人才的职业生涯阶段(包括执业教育阶段和继续教育阶段)的全生命周期,使得学校的课程体系设置及教学活动围绕学生就业并发展为专业人士而展开,也为行业协会参与人才培养提供了更多的机会,有利于改变高校输出与企业需求脱节的现状,这为深化产学合作教育提供了借鉴。
- 邓娇娇尹贻林王美玲
- 关键词：产学合作教育行业协会继续教育
- 应用型本科专业能力测评的探索与研究——以工程管理类专业为例被引量：19
- 2013年
- 为了使行业需求与高校人才培养模式对接,世界各国行业协会与高校联合实施专业能力测评,并以此作为应用型本科专业毕业生顺利进入行业的必要条件之一。应用型本科专业能力测评以人才培养必须响应和满足行业需求的能力标准为切入点,已经逐渐成为保证高等教育质量的重要手段。针对我国内地应用型本科专业人才培养模式中存在的问题,借鉴英国皇家工料测量师学会(RICS)的经验,结合中国专业能力测评制度的发展趋势,设计出适合我国工程管理专业的人才培养模式,并为我国工程管理类本科专业能力测评制度的构建提供合理的建议。
- 尹贻林刘一格
- 关键词：应用型本科工程管理
- 基于共同代理的创新型人才激励机制研究被引量：4
- 2012年
- 创新型人才需要具备高度专业性和高度主动性,因此形成了创新型人才与企业、客户之间的共同代理关系。在此基础上,构建了创新型人才共同委托代理模型,通过对模型分析求解指出了客户对创新型人才激励不足的根本原因和弥补途径,进而改进了创新型人才激励机制,为其主动性和创新能力的充分发挥提供了理论依据和实践方法借鉴。
- 孙春玲李贺王瑞民安珣
- 关键词：创新型人才共同代理
