新世纪广东省高等教育教学改革工程项目(2011JGA126)
- 作品数：6 被引量：4H指数：1
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- 大学公共体育“流动式分层”教学模式的探讨
- 2012年
- 本文拟将"流动式分层"教学理念融入到大学公共体育教学中,探讨不同层次的学生在教学目标、教学内容、教学评价方面的差异,以及各层次在"流动"的过程中值得注意的问题,意在为高校公共体育教学改革提供有益的理论借鉴。
- 黄东教
- 关键词：公共体育课
- “流动式分层”教学模式在大学公共体育排球教学中的实践研究被引量：2
- 2012年
- 将"流动式分层"教学模式运用于大学公共体育排球教学中,通过对比发现,进行"流动式分层"教学的学生在技能水平和认知态度方面都优于进行"传统教学"的学生。
- 黄东教
- 关键词：排球
- 流动式分层教学在大学公共体育足球选项课中的应用
- 2012年
- 将流动式分层教学和传统体育教学运用于大学公共体育足球教学中,探讨两种教学方法对身体素质和运动技能的影响.实验表明:传统体育教学在三项技能测试中,有两项测试明显优于实验前,身体素质测试与实验前无明显的差异;流动式分层教学的三项技能测试和三项身体素质测试都明显的优于实验前;流动式分层教学的三项身体素质和三项运动技能测试明显优于传统体育教学.
- 邓欣黄东教
- 关键词：传统教学公共体育足球
- “流动式”分层教学对大学生体质和心理健康水平影响的实验研究被引量：1
- 2012年
- 将"流动式"分层教学模式运用于公共体育教学中,探究"流动式"分层教学对大学生体质健康和心理健康水平的影响。实验表明:进行"流动式"分层教学在促进学生的体质健康和心理健康方面都优于传统的教学方式。
- 邓欣
- 关键词：体质健康心理健康
- “流动式”分层教学和分层教学在大学公共体育教学中的对比研究被引量：1
- 2012年
- 以钦州学院公共体育篮球选修课的部分学生作为实验的研究对象,对"流动式"分层教学模式和分层教学模式进行试验性对比研究。结果表明:"流动式"分层教学模式在身体素质和技能水平的提高、课堂反馈方面都优于分层教学模式。
- 黄东教
- 关键词：分层教学
- 不同的教学方式对大学生体质和心理健康水平影响的实验研究
- 2012年
- 将传统教学、分层教学和"流动武"分层教学3种教学形式运用于大学公共体育教学中,探究了这3种不同教学方式对大学生体质和心理健康产生的影响。结果表明,在促进学生的体质和心理健康方面,"流动式"分层教学优于分层教学,分层教学优于传统教学。
- 黄东教
- 关键词：分层教学传统教学体质心理
