您的位置: 专家智库 > >

江苏省高等教育教改立项研究课题(2011JSJG396)

作品数:6 被引量:8H指数:2
相关作者:吴倩项丹居丽英吴湘许吉更多>>
相关机构:苏州市职业大学更多>>
发文基金:江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 6篇学分
  • 6篇学分制
  • 3篇高职
  • 2篇学分制背景
  • 2篇院校
  • 2篇高职院校
  • 1篇实训
  • 1篇实训室
  • 1篇实验实训
  • 1篇实验实训室
  • 1篇理工
  • 1篇考试
  • 1篇考试管理
  • 1篇课程
  • 1篇课程管理
  • 1篇教材管理
  • 1篇教材管理工作
  • 1篇教务
  • 1篇教务管理
  • 1篇教学

机构

  • 6篇苏州市职业大...

作者

  • 2篇吴倩
  • 1篇吴湘
  • 1篇项丹
  • 1篇许吉
  • 1篇居丽英
  • 1篇胡明

传媒

  • 6篇苏州教育学院...

年份

  • 6篇2013
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
学分制下高校考试管理及改革探析被引量:1
2013年
考试改革是高校教学改革的重点,而学分制改革对考试制度提出了更高要求。基于学分制改革中考试制度存在的一些问题,结合学分制的特征,提出了从考试形式、评价体系、质量分析等方面进行改进的若干建议,全面推进适应学分制需要的考试管理改革。
许吉
关键词:学分制考试管理
学分制背景下教材管理工作的思考与探索被引量:3
2013年
随着学分制改革的不断深入,传统的教材管理模式已适应不了新的形势。基于完全分学制改革现状,分析改革中教材管理工作出现的问题,从教材管理模式、教材选用制度、教材建设、教材管理信息化等方面,转变教材管理思路,优化方法,提出相应对策,使其更加适应学分制管理的需要。
项丹吴倩
关键词:学分制教材管理高职院校
学分制下高职院校课程管理对策研究被引量:1
2013年
课程是教学活动的载体,对课程的管理是学校最本质的管理,课程管理是实现学校教学工作的重要途径。通过对高职课程学分制管理内涵的解读,分析当前高职课程学分制管理存在的主要问题,继而从课程生成、实施、评价等方面提出了改革课程管理的对策和方法,并进一步对学分制下高职课程管理进行了思考。
吴倩
关键词:课程管理
“刚柔相济”的高职学分制管理模式探讨被引量:2
2013年
在学分制管理模式下,教学计划的制定、调整和执行等环节,在实际管理过程中会出现一些矛盾,因此制定"刚柔相济"的学分制教学计划,通过柔性教学计划管理的重要手段,完善高职院校的学分制。加强教学计划的动态管理,可探索出符合学分制要求的教学计划管理模式。
吴湘
关键词:学分制教学计划
学分制下教务管理改革思考与实践被引量:2
2013年
从学分制内涵入手,探讨高职院校实行学分制后教务管理工作面临的新情况,并结合苏州市职业大学在施行完全学分制过程中教务管理遇到的一些问题,提出了改革措施。
居丽英
关键词:学分制教务管理
学分制背景下实验实训室管理模式的思考
2013年
随着教育改革的深入推进,学分制管理模式已成为今后发展的趋势。在学分制下,实验实训室应引进信息化系统管理,开放实验实训室,加强管理队伍建设,健全管理机构和制度。
胡明
关键词:学分制
共1页<1>
聚类工具0