教育部人文社会科学研究基金(09YJAXLX024)
- 作品数：7 被引量：180H指数：5
- 相关作者：孙炳海李伟健黄小忠方侠辉楼宝娜更多>>
- 相关机构：浙江师范大学北京师范大学浙江大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金浙江省教育科学规划课题浙江省高等学校优秀青年教师资助计划项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学更多>>
- 大学生的观点采择与助人行为:群体关系与共情反应的不同作用被引量：31
- 2011年
- 以56名大学生为被试,采用被试内设计先后在群体内外两种条件下完成观点采择、共情反应与助人行为实验,探讨大学生观点采择在影响其助人行为的过程中,群体关系与共情反应的不同作用。结果表明:(1)在内外群体关系中,大学生观点采择对助人行为的影响均需要借助于共情反应的中介而发挥作用;(2)群体关系在观点采择对助人行为的作用中发挥了一定的调节作用。在内群体关系中,大学生观点采择对助人行为的影响不仅需要借助于共情反应的部分中介效应而发挥作用,同时也存在一定的直接效应;在外群体关系中,大学生观点采择则完全借助于共情反应的中介效应而发挥作用,不存在显著的直接效应。
- 孙炳海苗德露李伟健张海形徐静逸
- 关键词：观点采择助人行为外群体
- 人际反应指数量表的信度和效度研究被引量：48
- 2010年
- 目的:翻译并修订人际反应指数量表(IRI),考察其信度和效度。方法:对419名大学生和62名犯人进行调查。结果:验证性因素分析表明,C-IRI四因素结构拟合较好,各分量表的建构信度在0.59～0.75之间,重测信度在0.59～0.78之间。各分量表与效标量表的相关分析结果表明C-IRI具有良好的效标关联效度,犯人被试的C-IRI量表得分显著低于对照组中大学生被试的量表得分(t=-2.59,P<0.05)。结论:C-IRI具有良好的信度和效度,可以用于测量成人的共情水平。
- 戎幸孙炳海黄小忠蔡旻颖李伟健
- 关键词：共情信度
- 不同类型学生情绪自我知觉与教师判断之间的一致性比较被引量：3
- 2010年
- 为了探讨教师对不同类型学生情绪熟悉程度的差异,采用简式简明心境问卷,(PMOS-SF)由106名学生进行自我评定,并改编指导语,由58名任课教师分别对其对应的学生进行他人评定。结果表明:(1)在PMOS-SF的所有分量表上,教师对优等生和后进生的熟悉性高于中等生;(2)教师关注优等生愤怒-敌意、紧张-焦虑、精力-活力等具有张力性的情绪体验;(3)教师关注后进生迷惑-混乱、抑郁-沮丧、疲劳-迟钝等具有退缩性的情绪体验。
- 孙炳海洪飞黄小忠陈磊
- 关键词：师生关系熟悉性一致性
- 关注助人者的心理健康:共情疲劳的涵义、结构及其发生机制被引量：81
- 2011年
- 共情疲劳是心理咨询师、消防战士、急救医护人员等助人者救助受创伤人员后出现的特有的心理健康问题。共情疲劳的二因素模型含二次创伤与职业倦怠,三因素模型还包括共情满足。共情疲劳的临床症状与创伤后应激障碍、二次创伤、替代(间接)性创伤、倦怠相似,但上述概念并不等同于共情疲劳。共情疲劳是助人者在间接接触创伤性事件并向他人共情的前提下,产生共情压力,降低了对他人共情的兴趣与能力,出现二次创伤症状,产生工作倦怠感。同时,助人者人口统计学特征(如婚姻状况、学历、工作年限、个人创伤史等)、接触或暴露于创伤事件的程度、个人心理资源都会影响共情疲劳发生的过程。
- 孙炳海楼宝娜李伟健刘宣文方侠辉
- 关键词：心理健康
- 朋辈咨询员的招募培训与评估被引量：5
- 2011年
- 朋辈咨询（peer counseling）,又称同伴咨询、同伴辅导。Tindall[1]认为,朋辈咨询是指非专业工作者作为帮助者所采取的人际间的帮助行为。之后,Tindall又给出了另一个定义,认为朋辈咨询是指由受过训练的学生,在专业人员督导下提供倾听、支持、意见沟通,但很少或不给予劝告,
- 方婷黄小忠孙炳海李伟健
- 关键词：教育学生保健服务
- 试析移情与儿童亲社会行为关系的影响因素被引量：6
- 2010年
- 移情与儿童亲社会行为的关系是发展心理学领域的研究重点之一。一般认为,移情是亲社会行为的重要动机。然而,有关二者之间关系的研究却得到不一致的结果:部分研究表明二者存在显著正相关,另一些研究则表明二者不存在有意义的联系。分析相关研究发现,概念上的分歧、测量方法和指标上的不同及被试年龄的差异等因素可能影响了移情和儿童亲社会行为的关系。后续研究应考虑对概念与测量方法及指标的选用等方法因素进行更好地控制,对相应结果进行更谨慎地分析。同时,还应进一步探究影响移情与儿童亲社会行为之间关系的深层原因,揭示移情对亲社会行为作用的机制。
- 李锋盈姚静静
- 关键词：移情亲社会行为
- 感知需求对高中生助人行为的影响:共情反应的中介作用被引量：10
- 2010年
- 为探讨共情在感知需求对助人行为影响中的作用,本研究采用了感知需求、共情反应、助人行为三种测量工具,对192名高中生进行了调查。结果表明:(1)感知需求、共情反应和助人行为之间存在正相关。(2)感知需求通过共情反应的完全中介作用可以显著影响助人行为。
- 赵青孙炳海李伟健谢佳链陈海德
- 关键词：助人行为
