教育部人文社会科学研究专项任务项目（马克思主义中国化时代化大众化）(12J0710016)
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- 高职院校马克思主义理论教学测评体系研究
- 2013年
- 高职院校马克思主义理论教学测评体系具有科学性、导向性、人文性和实践性等特点。从历史与现实的视角,对其研究现状进行了深入分析,详细论述其构建的基本原则,提出其基本架构由课堂教学测评、实践教学测评和理论外化行为测评等三个模块构成,且对此进行了深刻的阐述。
- 马秋林姚茂军聂彩林刘光明
- 关键词：高职院校马克思主义理论教学测评体系
- 高职马克思主义理论教学现状的调查报告
- 2013年
- 八省16所高职院校师生的抽样网络问卷调查数据表明,目前高职院校马克思主义理论教学的薄弱环节仍多,问题也较突出。解决好管理层面认识不足、重视不够、投入不力、机制不新,教师层面专业素养参差不齐、责任意识不强、教学创新不到位等问题,是当前进一步推进高职院校马克思主义理论教学改革的关键。
- 马秋林胥长寿聂彩林刘光明
- 关键词：高职院校马克思主义理论教学改革
- 关于高职马克思主义理论实践教学的调查
- 2013年
- 抽样问卷调查显示,近几年高职马克思主义理论实践教学,尽管有所加强,但效果并不明显;特别是师生之间的认知和理解的差异,常常使马克思主义理论实践教学事倍功半,所以,当前高职马克思主义理论实践教学改革仍然任重道远。
- 朱媛马秋林胥长寿聂彩林
- 关键词：高职院校马克思主义理论实践教学
