江苏省教育科学“十一五”规划课题(D200801084)
- 作品数：15 被引量：20H指数：3
- 相关作者：倪方胡海青周洁蒋曙潘月洲更多>>
- 相关机构：南京交通职业技术学院南京工业职业技术学院南京大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 浅谈英语听力教学中教学媒体的选择
- 2011年
- 在英语听力教学中,正确、合理选用教学媒体可以优化课堂教学,该文通过比较传统的英语听力教学和运用教学媒体的英语听力教学,结合具体实例分析教学媒体选择遵循的原则,就英语听力教学中媒体的选择进行探讨。
- 袁玮璟
- 关键词：英语听力教学教学媒体
- 构建合理的评价体系对高效外语教学作用的研究被引量：1
- 2012年
- 合理的评价体系对英语教学效率的提高、学生人格的健全、教育的公平有积极的、建设性作用。但当前英语教学评价体系存在某些不足。本文以"期末考试的子项目"为研究对象,探讨合理的评价体系的构建对高效外语教学的作用。其目的在于更好地将英语教学做到"教、学、评"的科学结合。激发学生的学习热情,获得成功的学习体验,提高学生的自我效能感,从而进一步挖掘潜能。另一方面促使教师重新审视课堂,在对自己的教学行为进行反思和调整的同时,客观评价优势与不足,从而提高教学水平。
- 孙园
- 关键词：自我效能感
- 从基础英语教学中存在的问题解读高职新生入学时的英语状况及其解决策略
- 2011年
- 高职新生入学时的英语状况暴露了基础英语教学中存在的诸多问题和弊端,在深刻地分析这些问题产生原因的基础之上,从高职英语教学的角度提出了解决策略。
- 程东英
- 关键词：高职基础英语教学
- 培养元认知策略,促进高职学生主体性发展
- 2011年
- 二十世纪八十年代以来,随着教学改革的进行,主体性教学越来越受到教育者的重视。在学生的学习中培养他们使用元认知策略来对自己的学习进行计划、监控和评价,从而来发展他们的学习主体性。
- 王秀芬
- 关键词：教学改革元认知策略
- 高职高专《英美国家概况》的多模态教学初探被引量：2
- 2011年
- 本文在多模态的教学理念指导下,探讨《英美国家概况》教学的相关问题。
- 王秀芬
- 关键词：高职高专教学
- 构式语法与大学英语教学方法创新被引量：2
- 2011年
- 构式语法是基于认知语言学理论而建立的理论体系。其要点就是"构式是形式和语义的匹配。构式的意义独立于句中词语的意义而存在"。本文在简要介绍构式语法的基础上探讨了构式语法研究在英语教学及语言习得中的指导作用,旨在探索英语教学的新方法,提高英语教学水平。
- 滕兆玮胡海青
- 关键词：构式语法英语教学教学方法
- 南京交通职业技术学院实用英语课程现状的调研与评析
- 2012年
- 高职英语教学的目标是培养学生的英语应用能力和跨文化交际能力,要实现这一人才培养目标,高职英语教学改革势在必行。本文从学情、课程设置、师资队伍建设、教学基本模式、教学设施、教材以及考核与评价方式几个方面对南京交通职业技术学院实用英语课程现状进行调研和评析,在此基础上提出应对措施,以期进一步改革南京交通职业技术学院的实用英语教学,为高职高专英语教学改革提供思路。
- 蒋曙高鸣敏
- 关键词：实用英语
- 高职英语教学模式创新的研究被引量：4
- 2011年
- 本文以高职英语教学如何适应高职教学改革的视角,对高职英语教学的现状进行了深入研究和剖析,具体介绍了大容量、多渠道、多课型、创语境等高职院校英语教学创新模式的内涵。
- 倪方
- 关键词：高职英语教学
- 高职英语教学改革的调研与评析——以南京交通职业技术学院为例
- 2012年
- 本文通过对以南京交院为样本的高职英语教学改革的实践的调研与评析,以优化教学模式、改革评价体系和评价方式为抓手,对以课程体系、教学模式、教学手段和教学方法改革为主要内容的教学改革进行了梳理,为高职英语教学改革提供了有益的参考。
- 胡海青倪方
- 关键词：高职英语
- 英语教学中的有效课堂互动设计及策略探讨被引量：1
- 2009年
- 针对课堂互动是英语课堂教学的一个重要手段,从提问设计、控制策略、评估策略三个角度阐述了相关问题,希望能对英语教师组织有效课堂提问提供参考。
- 周洁
