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全国教育科学“十五”(无)

作品数：1 被引量：14H指数：1
相关作者：王冬俞守义曾志嵘李莉更多>>
相关机构：南方医科大学南方医院南方医科大学更多>>
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇教学质量
  • 1篇教学质量体系
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学质量
  • 1篇教师
  • 1篇教师课堂
  • 1篇教学
  • 1篇DELPHI...

机构

  • 1篇南方医科大学
  • 1篇南方医科大学...

作者

  • 1篇李莉
  • 1篇曾志嵘
  • 1篇俞守义
  • 1篇王冬

传媒

  • 1篇广东教育学院...

年份

  • 1篇2006
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
运用Delphi法构建专家评价教师课堂教学质量体系被引量：14
2006年
教师课堂教学质量评价是高校教学质量监控的关键环节之一。教师课堂教学的专家评价相比而言有较强的客观性、准确性和权威性,但首先是要建立科学、有效、可操作的评价指标体系,选择科学的研究方法是关键。Delphi法以专家作为采集信息的对象,依靠专家的知识和经验,由专家对问题做出判断,得到科学解决方案,是研究构建教师课堂教学评价指标体系的一种科学、有效的方法。制定专家评价教师课堂教学质量指标体系在教学管理中具有现实的应用价值。
曾志嵘俞守义王冬李莉
关键词：DELPHI法课堂教学质量
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