您的位置: 专家智库 > >

教育部人文社会科学研究基金(无)

作品数:2 被引量:7H指数:2
相关作者:李敏更多>>
相关机构:清华大学哈尔滨学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域:社会学文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇社会学
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇城市
  • 1篇性别视野
  • 1篇社会
  • 1篇社会性
  • 1篇社会性别
  • 1篇世界城市
  • 1篇贫困
  • 1篇教育
  • 1篇教育培训
  • 1篇街道
  • 1篇个案
  • 1篇城市贫困
  • 1篇城市贫困家庭

机构

  • 2篇清华大学
  • 1篇哈尔滨学院

作者

  • 2篇李敏

传媒

  • 1篇成人教育
  • 1篇学习与探索

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2010
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
社会性别视野中的城市贫困家庭分工制度被引量:4
2010年
伴随着社会的转型,家庭中的成员照顾、家务劳动分工等都发生了不同程度的变化,但这并没有能够改变人们思维中有关家庭分工制度的性别规范,也没有动摇性别符号的象征秩序。城市贫困家庭分工制度中性别关系的模式是社会文化结构的一种象征性表达,性别不平等并未随城市社会的变迁而发生本质的改变。
李敏
关键词:社会性别城市贫困家庭
构建世界城市:社区工作者教育培训研究——以北京市T街道为个案被引量:3
2012年
21世纪是城市的世纪,北京在构建具有中国特色世界城市的发展进程中,软件环境至关重要。软实力的提升需要市民对城市发展的关心、参与、践行,社区是市民主体性与自觉性培养与发挥的主要场所。社区工作者的素质直接关系到具有人文关怀精神和谐社区的建设以及社区居民主体性与自觉性的培养与发挥,因此培训一支专业化、职业化、高素质的社区工作者队伍便成为北京构建世界城市的现实需要。通过对北京市T街道社区工作者的问卷调查和实地访谈,针对目前社区工作者的素质现状,分析教育培训中存在的问题,提出实施教育培训的对策建议。
李敏
关键词:世界城市教育培训
共1页<1>
聚类工具0