湖南省普通高校青年骨干教师基金([2003]165)
- 作品数：5 被引量：37H指数：3
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- 二次损失下带线性等式约束的多元线性模型中线性预测的可容许性
- 2009年
- 本文在二次损失下研究了带线性等式约束条件的多元线性模型中条件线性可预测变量的可容许线性预测,并分别在齐次线性预测和非齐次线性预测类中得到了条件线性可预测变量的一个线性预测是可容线性预测的若干充要条件。
- 骆洪才
- 关键词：可容许性线性等式约束
- 用认知失调理论审视数学课程改革被引量：7
- 2007年
- 数学课程改革中难免出现关于认知和行为方面的问题,这些问题可以归结为认知理念、认知现实、认知行为上的失调,应用认知失调理论分析研究上述存在的问题,得出加强理念培训、改善教学环境、建立科学的评价体系是减少失调的有效途径.
- 骆洪才
- 关键词：课程改革
- 数学教育:精确与模糊的辩证统一被引量：1
- 2007年
- 无论从数学严谨性、抽象性的特点、从对数学的认识、从数学研究的对象,还是从数学教学活动、从数学课程标准的理念等方面,数学都具有模糊性层面。提出了数学教育:精确与模糊的辩证统一的数学教育观。
- 骆洪才王光明
- 关键词：数学数学教育
- 论数学骨干教师培训与数学课程标准实施被引量：3
- 2006年
- 中学数学骨干教师培训要以新课程改革为核心,培训应明确目的,加强师资力量与培训管理;开发新课程资源,建立相应评价体系是实施新课程改革的有力保证.
- 骆洪才
- 关键词：数学骨干教师教学培训新课程改革
- 数学观的层面分析被引量：26
- 2004年
- 无论从数学教育的角度还是从数学创造的角度,对数学观的研究都有必要进行层面分析,从社会层面看,数学观的形成与民族的经济文化相关联;从数学的本体层面,数学观是对数学本质的理性思考;从数学教育上看,主要表现为功利性与素质性两种观念.
- 骆洪才王晓萍沈亚军
- 关键词：数学观数学教育数学学习素质教育
