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教育部“优秀青年教师资助计划”(CUGQNL0735)

作品数:4 被引量:34H指数:4
相关作者:王敏芳邓晓东毕诗健宫勇军何谋春更多>>
相关机构:中国地质大学更多>>
发文基金:教育部“优秀青年教师资助计划”国家自然科学基金更多>>
相关领域:天文地球文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 4篇天文地球
  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇课程
  • 2篇课程建设
  • 2篇矿床
  • 2篇教学
  • 2篇教学实践
  • 1篇地质
  • 1篇地质建模
  • 1篇找矿
  • 1篇找矿意义
  • 1篇三维地质
  • 1篇三维地质建模
  • 1篇盆地
  • 1篇准噶尔盆地
  • 1篇西山窑组
  • 1篇流体
  • 1篇流体包裹
  • 1篇流体包裹体
  • 1篇流体包裹体特...
  • 1篇金矿
  • 1篇金矿床

机构

  • 6篇中国地质大学

作者

  • 6篇王敏芳
  • 2篇魏俊浩
  • 2篇张晓军
  • 2篇周宗桂
  • 1篇毕诗健
  • 1篇徐伯骏
  • 1篇袁晏明
  • 1篇邓晓东
  • 1篇何谋春
  • 1篇曹新志
  • 1篇宫勇军
  • 1篇赵明

传媒

  • 2篇中国地质教育
  • 1篇地质与勘探
  • 1篇地质找矿论丛
  • 1篇中国高等地质...

年份

  • 5篇2009
  • 1篇2008
4 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
丰山斑岩型铜(钼)矿床中铂、钯的富集特征研究被引量:11
2009年
文章以湖北丰山斑岩型铜(钼)矿床为研究对象,利用ICP-MS分析了Pt、Pd含量,发现丰山斑岩型铜(钼)矿床矿石中Pt、Pd发生了富集现象。其中,Pt含量范围在0.037×10-9~1.765×10-9,Pd含量范围在0.165×10-9~17.979×10-9,Pd含量普遍较Pt含量高出1个数量级,表明丰山斑岩型铜(钼)矿床中Pd较Pt易富集。测试结果表明,斑岩体中Pt、Pd含量很低,说明岩体发生了分异,且Pt、Pd来源与中酸性岩体关系密切。研究发现,Au与Pt、Pd表现出明显的镜像关系,成为丰山斑岩型铜(钼)矿床Pt、Pd富集的特征表现。
王敏芳邓晓东毕诗健
关键词:斑岩型PTPD
准噶尔盆地西山窑组沉积期古地貌的三维地质建模与可视化
众所周知,沉积盆地往往具有多旋回性,属于叠合盆地,它是一幕一幕演化而来的,而盆地的演化过程正是成矿的过程[1],因此,不同沉积期的古地貌恢复对于阐明成矿规律具有重要意义。准噶尔盆地地处中亚腹地,行政区划上属于新疆维吾尔自...
王敏芳
文献传递
北山金窝子金矿床流体包裹体特征及找矿意义被引量:7
2009年
通过对北山地区金窝子矿区石英脉型金矿和210矿区蚀变岩型金矿中流体包裹体的岩相学和显微测温研究,查明了不同金矿类型中流体包裹体的特征和成矿温度的变化特征。金窝子金矿床中流体包裹体分为Ⅰ型和Ⅱ型两种:即含CO2三相包裹体和气液两相包裹体。金窝子矿区的均一温度介于100480℃之间,峰值分布在200320℃,均一温度平均值为257℃,峰形呈近似正态曲线分布,属中-低温成矿,且具一次性成矿和基本连续演变特点;210矿区均一温度分布主要介于160400℃,峰值分布在280360℃,平均值为280℃,呈右偏型曲线,可能存在着多期成矿,一期成矿流体温度较低(200280℃),另一期成矿流体温度较高(280360℃)。结合本区成矿规律预测,金窝子矿区4号脉在P-1线北及四中段(1 590 m)深部仍可探矿,工程验证已探到工业矿体。
王敏芳曹新志赵渊新蔡余兆徐伯骏赵明
关键词:流体包裹体
“应用矿床学”课程建设与教学实践探讨被引量:6
2009年
"应用矿床学"是中国地质大学(武汉)开设的一门独创性课程,旨在拓展学生的知识面,培养矿产资源开发、研究和应用的科技人才。自开设课程以来,历经10余载,课程教材内容急需更新和补充,课程章节安排也要调整,由此迈出课程建设的第一步。在近两年的教学实践及学生的随机调查中,笔者认为加强本课程实践教学可以考虑从以下3方面进行:①始终将矿产品市场作为影响因素;②加强非金属矿产的教学内容;③新增应用矿床的实践设计。
王敏芳魏俊浩张晓军周宗桂
关键词:课程建设教学实践
周口店野外地质教学实习中高新技术的应用被引量:10
2008年
随着"数字国土"工程的启动,高新技术在野外地质填图工作中发挥了重要作用。本文重点讨论了高新技术在周口店野外地质教学基地中的应用及在对应用实践中存在的问题进行了讨论,提出了相应的对策建议。认为适当增加室内教学学时数和平衡高新技术与"老三件"之间的关系,可以最大化学生的学习收益和教学效果。
王敏芳宫勇军何谋春袁晏明
“应用矿床学”课程建设与教学实践探讨
"应用矿床学"是中国地质大学(武汉)开设的一门独创性课程,旨在拓展学生的知识面,培养矿产资源开发、研究和应用的科技人才。自开设课程以来,历经10余载,课程教材内容急需更新和补充,课程章节安排也要调整,由此迈出课程建设的第...
王敏芳魏俊浩张晓军周宗桂
关键词:课程建设教学实践
文献传递
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