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江苏省教育科学“十一五”规划课题(B-b200901104)

作品数：3 被引量：15H指数：2
相关作者：仲扣庄郭玉英王劲存刘炳昇更多>>
相关机构：南京师范大学北京师范大学更多>>
发文基金：江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 1篇正压力
  • 1篇摄像
  • 1篇摄像机
  • 1篇实验器
  • 1篇实验器材
  • 1篇实验资源
  • 1篇数码
  • 1篇数码摄像
  • 1篇数码摄像机
  • 1篇器材
  • 1篇主题
  • 1篇物理教科书
  • 1篇物理实验
  • 1篇相机
  • 1篇理教
  • 1篇量子
  • 1篇量子理论
  • 1篇摩擦力
  • 1篇接触面
  • 1篇滑动摩擦力

机构

  • 3篇南京师范大学
  • 1篇北京师范大学

作者

  • 3篇仲扣庄
  • 1篇郭玉英
  • 1篇刘炳昇
  • 1篇王劲存

传媒

  • 1篇物理实验
  • 1篇课程．教材．...
  • 1篇物理教学

年份

  • 1篇2012
  • 2篇2010
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
利用数码摄像机和相机研究物体的运动被引量：2
2010年
常规物理实验资源是专用的物理实验器材，包括传统的实验仪器和利用现代传感技术与数字化技术的实验系统。还有一类实验资源，它本身不是为做实验用的，如日常生活中的器材、工艺品、玩具等，但也可以用来做实验，内蒙古师大的张伟教授把用这种资源的实验称为“非常规”物理实验。本专栏想通过一组文章，介绍其中一些有特色的实验的开发思路、实验中某些现象的解释和分析，以及从教学角度的建议。
仲扣庄刘炳昇
关键词：数码摄像机实验器材相机实验资源物理实验
基于科学素养主题的中美高中物理教科书定量分析——以“量子理论”为例被引量：9
2012年
以《普通高中物理课程标准（实验）》、《美国国家科学教育标准》等为参照，从科学素养主题的视角，对中美高中物理教科书中量子理论部分进行定量分析和比较。结果表明：我国传统教科书中科学知识的比重偏高，不太关注学生对科学探究过程的体验。新教科书中科学知识的比重显著降低，更加关注学生的主动探究和科学史教育，但STS内容较少、范围较窄。美国教科书在科学探究和STS主题的处理方面做得较好。
仲扣庄郭玉英
关键词：量子理论
用DIS探究影响滑动摩擦力的因素被引量：4
2010年
利用DIS,定量地探究滑动摩擦力在正压力、接触面积、接触面性质以及物体间相对运动速度变化时的变化情况,加深学生对滑动摩擦力的理解,弥补了传统课堂实验只做定性分析的不足.
王劲存仲扣庄
关键词：DIS滑动摩擦力正压力接触面
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