黑龙江省哲学社会科学研究规划(13E033)
- 作品数：12 被引量：24H指数：2
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- 相关机构：哈尔滨师范大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省哲学社会科学研究规划更多>>
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- “G-U-S”模式下的教师教育实习评价的实践反思——以汉语言文学专业为例被引量：1
- 2015年
- 为培养面向21世纪的高素质卓越教师,东北师范大学推出"U-G-S"办学新模式,运用于教师教育实习中就形成了"G-U-S"实习模式。与传统实习模式相比,其优势在于:实习学校建设实习基地成为自觉;基地导师与实习生在教师专业发展上同步获得成长。缺陷在于:评价主体碎片化;评价内容孤立化。只有引入过程性评价方式,确立学科教学法教师作为多元评价主体的终端地位,将总结环节纳入实习评价内容,才能不断完善实习评价体系,从而促进学生在教师专业化道路上的可持续发展。
- 王金香张丽娟
- 关键词：教师教育
- 学科素养视阈下的“三三制”教育实习模式——以中文专业为例被引量：1
- 2014年
- 高师教育实习是检验高师学生学科素养和教学技能的关键环节,是培养卓越师范生的收官阶段。随着高等教育改革的深入,传统的高师教育实习模式和制度不再适应卓越师范生的培养要求。"三三制"教育实习模式是一种分时段、多阶段,分段鉴定、逐步深入、综合评价的实习模式,它能有效解决传统教育中不合理、走过场的问题和实习中的"三不问题",适用于所有施行"精品师范战略"的师范院校。
- 张丽娟
- 关键词：学科素养
- 论鲁迅对传统月亮意象的继承和创新被引量：1
- 2014年
- 在新文学中,月亮意象最早出现在鲁迅的小说文本中。鲁迅继承并发展了月亮意象的象征意蕴,将其和西方文化对月亮的象征意义结合,从基调的凸现与角色的参与、形象的衬托与背景的展示、叙述的悲凉与表达的冷峻、无意的描绘与有意的刻画等方面赋予月亮意象更为深广的内容。同时,鲁迅笔下的月亮意象也给后来的作家们以启示和示范作用。
- 张丽娟
- 关键词：月亮意象
- 中考语文反思:应试与教学——以哈尔滨市中考试题为例被引量：1
- 2014年
- 基础教育是母语教育最为重要的阵地,因此语文考试就是语文教育的一面镜子。中考语文试题对中学语文课堂教学的影响显著,哈尔滨市中考试题存在着"题型缺少变化""伪命题"和"考试说明境地尴尬"等现象,这些现象易导致语文课堂教学以中考语文试题为导向,趋向应试教育,与素质教育背道而驰。
- 张丽娟
- 关键词：语文
- 卓越教师培养体系下的高师教育实习准备被引量：4
- 2015年
- 高师教育实习是卓越教师培养体系中重要的学习阶段,而教育实践前的准备是教育实习能否成功的前提。充分的心理准备、理论准备、技能准备和物质准备为实习取得实效打下了坚实的基础,保证了教育实习的顺利实施。只有这样,才能树立卓越师范生长期从教、终身从教的信念,才能培养出一支高素质的卓越教师队伍。
- 张丽娟
- 关键词：卓越教师教育实践
- 论高师现代文学学科素养培养模式的构建
- 2014年
- 现代高等师范卓越教师培养目标要求,师范生在接受良好通识教育的同时还必须具备合理完整、要素齐全、符合学科要求的学科素养,这就要求在高师教学中建构学科成分齐全、符合现代教学要求的学科素养培养模式。以中国现代文学课程为例,符合"四基"要求的"还原文学现场式现场教学"、"回溯式同题训练写作教学"、"师生角色互换式实践教学"和"自主学习教师指导式教学"等教学模式,突破了以往"填鸭式"的大学讲授法,增强了学生的学科兴趣。既有助于学生现代文学学科素养的形成,也为建构学科素养的培养模式提供有益的参考和借鉴。
- 宋喜坤
- 关键词：卓越教师学科素养现代文学
- 让战争和暴力走开——课标版小学语文教材选篇质疑被引量：1
- 2016年
- 课标版小学语文教材中的部分课文充斥着战争和暴力描写,在提倡"以人为本"教育的今天,这些教材选篇所给予学生的多为负能量。教材编者应明确当代儿童需要什么样的教育,语文教材应教给孩子的是他最该懂得的知识,而充满血腥和暴力的课文会戕害儿童的身心健康,所以,必须让这些体现战争和暴力的课文远离小学语文教材。
- 张丽娟
- 关键词：小学语文
- 学科素养视域下的回归文学现场教学模式——以中国现代文学教学为例
- 2014年
- 卓越教师培养目标要求师范生在接受通识教育的同时,还必须具备合理完整、要素齐全、符合学科要求的学科素养,这就要求在高师教学中建构学科成分齐全、符合现代教学要求的学科素养培养模式。以中国现代文学课程为例,符合"四基"要求的"回归文学现场"教学模式突破以往"填鸭式"大学讲授法,增强了学生的学科兴趣,一方面有助于学生中国现代文学学科素养的形成,另一方面也为中国现代文学课堂教学改革提供了有益的参考和借鉴。
- 宋喜坤
- 关键词：中国现代文学
- 卓越师范生教育实习存在的问题及对策被引量：1
- 2015年
- 教育实习是一个将学科素养转化为教学技能的过程,是对卓越师范生培养的验收阶段。当前卓越师范生的实习,无论是在实习时间、实习学校还是实习指导教师的选用上,都存在一些问题。通过"以学生为本,调整实习时间;加强沟通合作,互利双赢;双向选择,约束监督"等应对策略可以健全和完善卓越师范生的教育实习工作,既可以培养素质全面、本领过硬的卓越教师,又可以真正落实教育部"卓越教师培养计划"。
- 张丽娟王金香
- 关键词：卓越教师教育实习
- 高等师范院校教师教育课程改革与实践——基于哈尔滨师范大学教师教育课程改革的探索
- 2016年
- 《教师教育课程标准(试行)》的制定,使高等师范院校教师教育课程改革成为迫在眉睫的热点问题。教师教育课程改革是教师教育改革的关键环节。以哈尔滨师范大学汉语言文学专业为例,探讨高等师范院校教师教育课程存在的问题、教师教育课程的设置及实施的保障条件,为高等师范院校教师教育课程改革提供借鉴。
- 马丽平李宝新
- 关键词：课程
