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湖南省教育厅科研基金(08C375)

作品数：3 被引量：14H指数：1
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文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇学生体育
  • 3篇体育
  • 2篇大学生
  • 2篇大学生体育
  • 2篇动机
  • 2篇体育锻炼
  • 2篇内在动机
  • 1篇大学生体育锻...
  • 1篇体育动机
  • 1篇中学生
  • 1篇中学生体育
  • 1篇习得
  • 1篇习得性无助
  • 1篇干预
  • 1篇干预策略

机构

  • 3篇湖南理工学院

作者

  • 3篇魏瑶
  • 2篇洪冬美

传媒

  • 1篇天津体育学院...
  • 1篇体育科技文献...
  • 1篇产业与科技论...

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
目标定向对大学生体育锻炼内在动机的影响被引量：13
2009年
以470名大学生为被试,考察目标定向对大学生体育锻炼内在动机的影响。结果表明,任务定向、自我定向、能力感、自主感和归属感直接影响体育锻炼内在动机。此外,任务定向通过自主感和归属感变量对内在动机产生间接调节效应,自我定向通过能力感变量对内在动机产生间接调节效应。
魏瑶洪冬美
关键词：内在动机体育锻炼大学生
中学生体育习得性无助的理论机制及其干预策略被引量：1
2010年
本文对中学生体育习得无助现象产生的理论机制作了初步探讨,提出目标设置、合理强化和提高学生自我效能感等体育习得性无助的干预策略,为中学体育教学实践提供参考。
洪冬美魏瑶
关键词：中学生体育习得性无助干预策略
运动身体自我对大学生体育内在动机的影响机制
2011年
本研究目的是探讨运动身体自我对大学生体育内在动机的影响机制。通过对480名大学生进行身体自我、心理需要感知和体育内在动机等问卷的测量和分析。结果显示,青少年的体能素质和体型管理等变量对大学生体育内在动机产生直接效应,并且体能素质、技能素质、身体健康、运动效能、体型管理和负面修饰等变量分别通过能力感、自主感和归属感等心理需要变量间接影响大学生体育内在动机。
魏瑶
关键词：大学生体育锻炼体育动机
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共1页<1>
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