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辽宁省教育厅科学基金(202120865)

作品数：1 被引量：17H指数：1
相关作者：马东艳吴华更多>>
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体技术
  • 1篇多元情境
  • 1篇数学
  • 1篇数学教学
  • 1篇情境
  • 1篇教学
  • 1篇创设
  • 1篇创设数学教学

机构

  • 1篇辽宁师范大学

作者

  • 1篇吴华
  • 1篇马东艳

传媒

  • 1篇中国电化教育

年份

  • 1篇2007
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
用多媒体技术创设数学教学的多元情境被引量：17
2007年
随着情境认知理论的产生,在数学教学过程中,如何创设情境,提高教学质量,成为教师在实践中一直探索的课题。本文以情境认知理论、多元智能理论和多媒体技术理论为基础,对基于多媒体技术的数学教学多元情境的创设这一课题进行了尝试性探索,提出了创设空间想象情境、动态变化情境、模拟实验情境、游戏扮演情境和网络协作情境,以促使学生通过主动的心理建构活动获得真实反映客观规律的认知结构,形成有效解决问题的认知能力。
吴华马东艳
关键词：多元情境多媒体技术数学教学
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共1页<1>
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