中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题(2010-03-16)
- 作品数：3 被引量：21H指数：2
- 相关作者：尉杰忠马存根孙永胜纪宁孟健更多>>
- 相关机构：山西大同大学更多>>
- 发文基金：中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题山西省普通本科高等教育教学改革研究项目中华医学会医学教育分会医学教育研究立项课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 多媒体案例结合PBL教学模式在神经病学教学中的应用被引量：14
- 2012年
- 神经病学是建立在神经解剖学、神经生理学、神经病理学等基础学科之上的临床学科,教学内容多,抽象难理解。神经系统疾病临床表现多种多样,且与CT/MRI等关系密切,
- 孟健尉杰忠纪宁孙永胜马存根
- 关键词：神经病学教学PBL教学模式多媒体CT/MRI神经解剖学
- “框架式”教学法应用于生物化学教学效果的初步研究被引量：7
- 2011年
- 目的:初步研究"框架式"教学法应用于生物化学教学的效果。方法:通过对比"框架式"教学法与传统"填鸭式"教学对学生成绩的影响,分析在课堂教学中实施"框架式"教学方法的教学效果。结果:前测成绩比较,控制班的平均分为(80.0±5.5)分,实验班的平均分为(80.0±6.6)分,两个班之间的基础知识差异无统计学意义(ttest,P>0.1);期末考试成绩,各组分数均呈正态分布,考试的可信度较高,分数经统计学处理,差异有统计学意义(ttest,P<0.05)。结论:"框架式"教学方法应用于生物化学课堂,能够提高教学效率和提升学生学习的主动性和创造性。
- 李艳花尉杰忠马存根
- 关键词：生物化学教学效果
- 中国和北美4所医院医生对人文社会科学课程设置态度的比较研究
- 2011年
- 人文素质教育已经引起医学界的广泛关注，设置科学合理的人文社会科学课程已经成为医学教育的国际惯例。本文就中国和北美4所医院的临床医生对高等医学教育中人文社会科学课程重要性、有益性的认识，以及对人文社会科学课程设置等方蔷的态度进行了比较研究，提出了医学教育课程体系的构建应当体现人文科学精神与自然科学精神的有机融合、人文精神的教育应当得到强化并贯穿于医生职业生涯全过程等课程改革的构想。
- 马存根尉杰忠孙永胜于立强吴花林刘志华
- 关键词：人文社会科学课程临床医生
