广东省教育科学“十一五”规划项目(2011TJK303)
- 作品数：2 被引量：1H指数：1
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- 伯克利加州大学内部管理特点及其启示被引量：1
- 2013年
- 伯克利加州大学(也称加州大学伯克利分校)的内部管理特点可归结为三个方面:自由、自主、自律。具体表现为:重视教授的力量,坚持学术民主,鼓励学生自治;宽松和谐的外部环境、以院系为主导的管理模式、教授参与的决策机制;杰出的"掌门人"及其表率作用、校长间明确的分工、完善且灵活的规章制度、健全的大学"自我监督"机制。在我国实施"高等教育质量工程"、"大学去行政化"的大背景下,我国高校内部管理应做到:高校领导树立"自由、自主、自律"的内在性的规范意识;权力重心下移,赋予院、系更多的自主权;重视教授的力量,赋予教授会相应的学术权力,加强研究所(中心)的建设;建立健全规章制度,建立科学、灵活的评价体系。
- 李斌琴
- 关键词：高校内部管理自律
- 地方高师院校综合化进程中的若干关系探析
- 2015年
- 20世纪90年代,我国高等师范校开始走上综合化发展之路。目前,地方高等师范院校在综合化发展中要处理好综合化与同质化、综合化与综合性、学术性与师范性、综合化与分层式、综合化与特色化的关系,认识到地方高等师范院校在综合化进程中变的是"综合化",不变的是综合性(师资培养目标)、师范性、地方性(面向基础教育)和特色化。
- 李斌琴李泽彧
- 关键词：高等师范院校教师教育师范性
