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江苏省教育厅哲学社会科学基金(07JD740013)

作品数:2 被引量:21H指数:1
相关作者:何三宁更多>>
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相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇翻译
  • 1篇意识观
  • 1篇译学
  • 1篇译学范式
  • 1篇主义
  • 1篇建构主义
  • 1篇建构主义翻译...
  • 1篇翻译教学
  • 1篇翻译学
  • 1篇范式

机构

  • 2篇南京信息工程...

作者

  • 2篇何三宁

传媒

  • 1篇作家
  • 1篇上海翻译(中...

年份

  • 2篇2008
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
一个全新的译学范式——建构主义翻译学——简评《翻译学——一个建构主义的视角》
2008年
《视角》一书以哈贝马斯的普通语用学的语言观、理解观、意义观等理论为指导,站在哲学的视角,审视了我国乃至世界翻译学科发展的轨迹,归纳出我国翻译研究所经历的几次范式嬗变,并以丰富充实的建构主义翻译学的知识基础为铺垫,比较分析了各种范式的缺陷和不足,批评了翻译无理论和翻译理论无用的思潮,阐述了翻译学的学科性质与特点,定性了翻译学是一门综合学科,从而确立了建构主义翻译学的翻译标准,构建了建构主义翻译学的理论体系。
何三宁
关键词:建构主义翻译学
翻译教学中的意识观培养被引量:21
2008年
调研与学生作业主要错误显示,英语专业本科生在翻译实际中存在着一些非常基础但非下功夫解决的问题,这些问题揭示了学生的真实情况。本文认为,翻译教学应该根据学生实际存在的问题,调整矫正我们的教学理念,在教与学方面培养正确的意识观,探索适合翻译课堂教学的新途径。
何三宁
关键词:翻译教学
共1页<1>
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