教育部人文社会科学研究基金(07JC710005)
- 作品数：8 被引量：34H指数：4
- 相关作者：阮一帆傅安洲彭涛刘洋汪宗田更多>>
- 相关机构：中国地质大学武汉大学中南民族大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理更多>>
- 德国古典大学修养观及其启示被引量：10
- 2007年
- 修养观是德国古典大学观的重要组成部分,它经过不同时代学者的阐释而具有丰富的内涵,尢以柏林大学建立前后洪堡等新人文主义学者的修养观念为核心内容。它强调人的尊严和全面、和谐发展,以及通过科学(或学术)探索达至道德修养的境界。在当今时代背景下对它进行重温和反思,仍然能得到一些有益的启发。比如,大学应促进青年学生全面、和谐的发展和精神层面修养的提升,注重发挥科学在大学生思想道德修养中的作用等。
- 傅安洲阮一帆彭涛
- 德国“联邦政治教育中心”的历史考察被引量：2
- 2010年
- "联邦政治教育中心"是当代德国政治教育的决策、组织、实施和管理机构。1952年后,联邦德国议会和政府以此为核心,逐步构建起比较完善的国家政治教育体系。半个多世纪以来,该政治教育体系在巩固德国资产阶级民主政权、清算和反思纳粹主义、促进国家和民族的"内部统一"以及实施公民教育等方面做出了重要贡献。
- 阮一帆彭涛
- 关键词：历史考察
- 德国学校政治教育理论及其借鉴意义被引量：6
- 2007年
- 德国学校政治教育理论认为,政治教育的目的是促进青少年政治认知的发展、政治品格的形成和政治参与能力的提高。这一目的在学校政治教育中主要通过政治课和历史课来完成,在教学方法和模式上注重"问题式"和"探索式"教学。其教学内容和方法对我国学校思想政治理论课程建设和改革具有一定借鉴意义。
- 傅安洲阮一帆
- 关键词：政治教育
- 德国大学生政治教育理论形成的历史背景及启示被引量：1
- 2010年
- 政治社会化理论是当代德国大学生政治教育的基本理论之一。该理论是在对美国政治社会化理论吸纳与创新基础上产生的。它既强调公民学习和社会传播政治文化,又注重发挥政府在这一过程中的主导作用,并藉此构建德国政治教育的国家资源体系,对加强和改进新时期我国思想政治教育资源建设具有一定的借鉴意义。
- 阮一帆傅安洲彭涛
- 关键词：政治社会化政治文化政治教育
- 浅析德国政治教育的目标、属性与绩效被引量：1
- 2008年
- 当代德国政治教育有深刻的社会历史背景,它以资本主义国家的"政治认同"为基本目标,为其"政治合法性"进行辩证。它以清除纳粹思想和宣扬资产阶级民主观念为使命,并且基于自身的政治属性而被作为国家的政治资源加以建设,在实践中取得了较高的政治绩效。
- 佟斐阮一帆
- 关键词：政治教育绩效
- 德国大学思想道德教育及其启示被引量：10
- 2011年
- 德国大学非常重视思想道德教育,研究德国大学德育的目标、内容、途径及其特点,可以开阔眼界,拓宽思路,对于改进我国高校思想道德教育现状,具有积极的借鉴意义和参考价值。
- 汪宗田傅安洲阮一帆
- 关键词：思想道德教育
- 战后联邦德国政治教育思想理论的嬗变与发展被引量：2
- 2008年
- 二战结束后,政治教育在德国的经济恢复、政治重建以及肃清纳粹思想等领域都起到了重要作用。战后不同时期所涌现出的政治教育思想理论,一方面反映出德国议会、政府和学术界对不同时期政治教育的认识历程,另一方面也指导了不同时期的政治教育实践。本文期望通过对战后联邦德国不同时期政治教育思想理论的研究,发现其变迁的规律和特征,为联邦德国政治教育思想理论的发展梳理出一条清晰的线索。
- 傅安洲刘洋阮一帆
- 关键词：政治教育
- 德国政治教育冲突理论探析被引量：4
- 2008年
- 冲突理论是20世纪60年代至今德国政治教育教学法的主要指导理论,它的产生和发展有特定的历史背景。以"冲突"为基本概念和逻辑起点的德国政治教育理论,在向青少年灌输基本政治知识和观念的基础上,更着眼于促进青少年对现实政治冲突的分析和理解,使他们能够理性地、积极地、有能力地参与未来社会政治生活。该理论还是联邦德国历史上首次上升为国家意志的政治教育思想理论,并深刻影响了之后德国政治教育的发展。
- 阮一帆傅安洲刘洋
- 关键词：政治教育
