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国家基础科学人才培养基金(J0730855J0108)

作品数：3 被引量：6H指数：2
相关作者：王程吴立玲李丽徐海刘俊昌更多>>
相关机构：北京大学首都医科大学更多>>
发文基金：国家基础科学人才培养基金更多>>
相关领域：医药卫生更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇医药卫生

主题

  • 2篇生理学
  • 2篇病理生理
  • 2篇病理生理学
  • 1篇药理
  • 1篇药理学
  • 1篇教学
  • 1篇教学改革
  • 1篇教学模式
  • 1篇病理
  • 1篇病例
  • 1篇病例讨论

机构

  • 3篇北京大学
  • 1篇首都医科大学

作者

  • 2篇吴立玲
  • 2篇王程
  • 1篇王瑾瑜
  • 1篇李锋
  • 1篇向若兰
  • 1篇李敏
  • 1篇张艳
  • 1篇窦豆
  • 1篇刘俊昌
  • 1篇李学军
  • 1篇徐海
  • 1篇潘燕
  • 1篇李丽

传媒

  • 2篇中华医学教育...
  • 1篇中华医学科研...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
中美病理生理学教材的比较分析被引量：1
2011年
教材建设是培养高素质优秀人才的重要保障。北京大学医学部生理学与病理生理学系选取具有代表性的美国基础医学课程教材Pathophysiology：thebiologicbasisfordiseaseinadultsandchildren和国内病理生理学教材进行比较，从基本框架结构、内容选择和编排、图表应用及与临床关联等方面分析了各自的特点，为促进我国病理生理学课程建设和教学内容的改革，特别是为提高教材建设水平提供了参考。
王程吴立玲
关键词：病理生理学
以病例讨论为主导的教学模式在病理生理学教学中的应用被引量：3
2010年
根据病理生理学的特点,实施以病例讨论为主导的教学模式,包括以病例为基础、问题为引导的理论授课,以心力衰竭为专题的问题导向式学习,网上病例分析和临床专家的专题讲座,激发了学生的学习兴趣,提高了学生分析和解决问题的能力,培养了学生自主学习和终身学习的能力,有助于学生素质的全面提高.
李丽王程向若兰窦豆王瑾瑜张艳刘俊昌徐海吴立玲
关键词：病理生理学教学改革病例讨论
浅谈药理学生创新能力的培养被引量：2
2012年
药理学是一门实验性很强的学科，注重学生创新能力的培养是极其必要的。本文通过总结药理学理论、实验教学中存在的问题和归纳药理学教学的创新性举措，包括结合药理学实验课教学的验证性和指导性实验，采取开放实验室的创新人才培养方案，依靠研究室先进的实验设备、实验手段，让医学生有更多的机会参与到实验中来，充分地发挥学生主动学习和探索问题的能力。实践证明，该培养方案极大地激发了医学生对药理学习和实验研究的兴趣，培养了医学生严谨的科研思维，并使之具备发现问题、解决问题的能力。药理学是临床与基础，医学与药学的桥梁科学。在药理学教学过程中重视学生的综合素质和创新能力的培养，对于培养一名合格的医学生是极其重要的。
潘燕李锋李敏李学军
关键词：药理学
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共1页<1>
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