高等学校特色专业建设点项目(TS12366)
- 作品数：4 被引量：7H指数：2
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- “化学实验教学论”学科发展的历程、问题及改进被引量：3
- 2011年
- “化学实验教学论”学科的形成和发展，大体经历了4个阶段：萌芽期；依附期；初步确立期；充实和发展期。其学科发展的主要问题有：学科定义不明确、学科研究对象缺失、学科研究方法不清晰、学科体系中的实验研究与实验教学相分离、学科教学方法僵化。要走出该学科发展的困境，建议：探索“化学实验教学论”学科的基本要素；发挥学术共同体作用，提高学科发展的规范性；坚持目标导向，彰显科学探究；创新教学模式，促进学科发展。
- 刘一兵石晓波
- 关键词：学科定义教学方法
- 一体化,三层次,构建化学专业主干课程新体系——湛师化学专业主干课程的改革方案
- 2013年
- 文章分析了原化学专业课程体系的主要问题,提出了地方高师课程改革的基本思路,阐述了由基础化学、化学原理、物质化学构成的"一体化、三层次"结构的课程新体系及特点,突出应用型人才的培养。
- 石晓波莫春生潘荣楷
- 关键词：地方高师
- 研究型教师培养的“微型化学实验”教学模式被引量：2
- 2012年
- 研究型教师培养的＂微型化学实验＂教学模式是形成职前化学教师实验研究素养的有效途径。其基本特征为：选题的适切性、研究的自主性、能力的生成性和实验的创新性。实践表明,这一教学模式的实施有利于师范生实验研究、实验教学和创新能力的提高,能够促进教师专业化的发展。
- 刘一兵石晓波沈戮
- 关键词：研究型教师微型化学实验教学模式实验教学
- 地方高师培养中学化学师资的改革与实践被引量：2
- 2011年
- 围绕在基础教育新课程背景下如何培养高素质化学师资,从优化人才培养方案,改革化学实验教学,创新教育实践模式,面向基础教育实际开展特色培养等方面,论述了几年来的探索进程与改革的成效。
- 石晓波潘荣楷陈静莫春生
- 关键词：教师教育
