辽宁省教育科学“十二五”规划课题(JG12DB219)
- 作品数：4 被引量：82H指数：4
- 相关作者：史铁英宋春利陆靖李鹤刘启贵更多>>
- 相关机构：大连医科大学附属第一医院大连医科大学三门峡职业技术学院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 护理本科生职业认同感调查及影响因素分析被引量：29
- 2015年
- 目的：了解护理本科生的职业认同情况，分析护理本科生职业认同水平产生差异的原因，探讨促进护理本科生职业认同的护理教育方法。方法采取分层抽样的方法抽取大连医科大学护理专业本科2011~2014级在校4个年级286名学生，采用自行设计的一般资料调查表和刘玲编制的护士职业认同感量表进行调查。结果护理本科生职业认同总分为（107.29±15.01）分，不同年级护生在总分及职业社会支持、职业认知评价、职业挫折应对、职业社交技能、职业自我反思5个维度及总分上比较差异均有统计学意义，F=5.625、5.258、7.459、4.182、6.891、7.299，均 P<0.01；职业认同得分随年级增长呈上升趋势，但二年级职业认同得分最低，低于一、三、四年级，三年级回升；年级、专业与自身兴趣是否相符、选择专业的原因是影响护理本科生职业认同的重要因素。结论护理本科生的职业认同得分处于中等水平，有待提高；建议护理教育者应根据护理本科生的不同年级、自身兴趣及身心特点有针对性地采取相应措施，以提高本科护生的职业认同感，为提高未来护理队伍的稳定和可持续发展奠定基础。
- 王一晓史铁英刘启贵宋春利
- 关键词：护理影响因素
- 本科实习护生在临终护理中的心理体验被引量：18
- 2013年
- 随着人们对生活质量要求的不断提高,临终护理也日益引起人们的重视。在中国,每年约有700万人进入临终期。护士作为临终关怀的主要实施者之一,在护理临终患者的过程中发挥着不可替代的作用。但是对处于实习阶段的护生来说,初次护理临终患者时往往会出现一些问题,如不解决,会影响到护生的心理健康。本文采用质性研究的方法对14名护生进行访谈,深入分析本科护生在临终护理中的心理体验,为护理管理者和护理教育者探讨有效的干预措施提供理论依据。
- 陆靖史铁英
- 本科护生实习初期压力体验的质性研究被引量：22
- 2015年
- 目的了解本科护生临床实习初期的压力感受,分析其实习需求和情感体验,为护理教育者引导本科护生有效缓解实习压力提供参考。方法 2014年5月采用目的抽样法选取在大连市某三级甲等医院实习的护理本科生13名,以半结构式深入访谈法了解本科护生对实习初期压力的体验,并采用质性研究中的现象学研究方法分析提炼主题。结果本科护生实习初期的压力体验主要包括4个主题:对知识与技能的需求、存在人际交往的压力、对实习环境的不满、对生活护理的排斥。结论本科护生实习初期承受的来自环境、工作、患者等多方面的压力,护理管理者和护理教育者应采取有效措施减轻护生的实习压力,使其顺利实现从一名学生到一名护士的转变。
- 李艳娇史铁英陆靖李鹤
- 关键词：护理本科生心理体验
- 本科实习护生对医院职业暴露与职业防护认知的质性研究被引量：13
- 2016年
- 目的:了解本科实习护生对医院职业暴露与职业防护的认知状况。方法:采用质性研究的方法,对12名本科实习护生进行访谈。结果:共提炼出4个主题,即对医院职业暴露理解片面、应对职业暴露处理措施不当、职业防护意识不足及学校教育缺乏系统性职业安全课程。结论:护理教育者和护理管理者应高度重视职业安全教育,提高护生防护意识及认知水平,以保证其职业安全。
- 宋春利史铁英孙莉李鹤
- 关键词：实习护生
