国家社会科学基金(11BZX085)
- 作品数：10 被引量：22H指数：3
- 相关作者：张元赵保全韩锦标魏范青俞世伟更多>>
- 相关机构：淮海工学院中国矿业大学淮阴工学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：政治法律文化科学哲学宗教社会学更多>>
- 跨学科背景下行政管理专业人才的培养模式研究被引量：2
- 2016年
- 当前行政管理专业人才培养模式的培养目标模糊,缺乏人文素养;教学内容陈旧,与相关学科割裂;教学方法以灌输为主,缺乏人文关怀;师资队伍的学科知识结构单一,滞后于专业发展。因此,应确立适应社会,专一多能,使学生具备专业基础理论、终身学习能力,较强的协调、沟通与合作能力,以及创新思维和公共危机处理能力的培养目标。在教学内容上,追踪学科前沿,增加跨学科和应用性课程设置,及时更新教学内容;在教学方法上,坚持教学与科研并举,推动案例教学模式改革。要优化行政管理专业复合型教师人才队伍,培养"双师型"教师。根据社会需求,结合本校教学资源和师资结构,改造落后的教学课程体系,增设跨学科耦合课程,改革行政管理专业课程体系,加强行政管理专业教材建设。
- 张元魏范青杨雪英
- 关键词：行政管理专业
- 完善社会控制系统对网络主体德行的补偿激励机制
- 2017年
- 市场经济发展引起主体利益意识变化,肯定网络行为主体功利价值追求的合理性,注重交换价值的实现,在资源配置方面存在盲目性弱点,致主体网络道德观念弱化和责任意识缺乏。发挥网络社会控制体系的补偿激励功能,优化主体网络德行选择的网络环境氛围,强化主体网络德行选择的内在动力和高尚信念。健全完善社会诸主体的协同合作,增设国家制度法律硬性规定的长效保障机制,将正义理念上升并细化为具体的法律制度,作为一项软性指标纳入现有政绩考核机制中,发挥政策法规的导向和制约作用。公益性社会团体的奖励性保障。受益人的及时回救与经济保障。推动激励网民积极主动地认同并践履网络法律规制和德得相通及德福一致的动力调节系统,形成公正有效的补偿激励运行机制。
- 张元
- 关键词：德福一致
- 桐城文化中的治民思想研究
- 2016年
- 通过挖掘和分析桐城文化中的治民思想,得出以下结论:执政者须勤政务实,究心国政,关心民瘼;举官须公正廉洁,明于选人任贤;抑止贪腐须加强法制建设,制订完善行政法规,从制度层面建设上下联动、互相监督的用人规范和约束机制;将道德规范纳入法律规范体系,促其法制化,将源头防范与法律制约结合起来,化民郅治;为政治民中应以德治政,匡世安民,助文教推广,泽被民众,确保民众权益,宽服民心。
- 张元
- 大学生村官的发展历程、涵义与特征研究被引量：2
- 2016年
- 大学生村官的发展历程经历了自发探索阶段、发展阶段和全面试验推进阶段。大学生村官具有时代性、乡土化、政府导向性、双重群体资格等特征。大学生村官可以通过其文化素质程度高、政策法律知识丰富、专业技能强等优势,促进党的方针、路线、政策在农村的有效传达和贯彻,强化新时代农民对国家农村政策、制度法规的了解和运用。大学生村官建设可以优化农村社会基层的管理人才结构,解决制约农村发展的人才匮乏问题,促进村务工作科学化、规范化,提升农村村务建设的信息化水平,宣传和普及农村社会发展急需的科技文化知识,提高农村基层干部的工作能力和村民的知识文化水平,促进城乡交流。
- 张元赵保全
- 关键词：大学生村官涵义
- 信仰机理中的道德价值探析被引量：2
- 2013年
- 以制度规范表现出的制度伦理价值和以个人行为表现出的美德伦理价值的统一,是一个社会和谐存在与发展的基础。但要使这种制度规范内化为个人的自律行为,必须以信念或信仰的形式给予保证。这个过程的必然逻辑是:社会公正所担保下的德福一致与个体至善认同下的信仰生成互为条件、同步发展,最终才能使道德价值的实现具有笃定的保证形式。
- 俞世伟
- 关键词：信仰制度伦理美德伦理
- 以“德”“得”伦理倚联思想构建高校学生就业诚信体系被引量：3
- 2016年
- 中国传统文化中的"德""得"伦理倚联思想是社会伦理价值精神合理性的生态整合点和互动点。高校毕业生须依托主体在知、情、意统一基础上内化外在的社会倡导性道德规范以成就和完善自我人格,形成高尚德性。学校建立毕业生求职诚信档案并将其纳入学校的网络化管理机制中,追踪毕业生的诚信就业状况,统摄高校毕业生在求职过程中的行为规范,形成毕业生就业监督机制。"德""得"相通呈现良性和谐的互动状态,既是一种伦理道德信念,也是一种让无德之人终将不得的世俗性践履。注重利益意识在主体的就业活动中发挥重要的引领功能和导向作用。整合作为他律机制的社会舆论和各方力量,加强作为自律机制的学生主体自身道德品质系统的建构,实现学生主体对道德规范他律性的认同和内化,并上升为其自身的善良意志,进而对就业的兴趣爱好和价值取向进行把握和掌控,并在两个机制良性互动过程中促进公正、和谐的社会伦理秩序的最终生成。
- 张元赵保全
- 关键词：诚信失范
- 高校网络思想政治教育生活化研究被引量：7
- 2016年
- 高校网络思想政治教育模式与现实生活世界相疏离,表现在教育内容抽离了生活底蕴,教育要求远离了生活目标,教育过程失落了生活主体。高校网络思想政治教育生活化的目标是促进他塑向自塑的转化,其内容要取材于大学生现实生活和网络生活体验,激发大学生的思想情感和价值观念上的共鸣与移情。要深化落实网络生活教育与现实道德教育的合作互补,优化高校校园网络文化,使校园文化与网络文化建设相结合。
- 韩锦标张元
- 关键词：高校网络思想政治教育生活化
- 对抗与融合:国外网络道德发展检视
- 2016年
- 国外对网络道德发展的研究分三个阶段,即描述性介绍阶段、本体研究阶段、批判拓展阶段。早期网络道德研究肇始于大众媒体对其介绍、描述、宣传和讨论。本体研究阶段以卡斯特提出具有划时代意义的网络社会三部曲为代表。批判拓展阶段的研究领域有三:在线互动,探索线上发生的社会、文化与经济互动;网络空间话语权,揭示考察关于这种互动的话语;网络空间的界面设计。三个研究领域的相互交织、依存,直观呈现了网络道德的多元性和复杂性。21世纪后,网络道德的研究更为深入,并获得实质性拓展。
- 张元黄治东
- 关键词：网络道德
- 发达国家网络法律对我国网络立法的启示被引量：3
- 2016年
- 作为规则和秩序安排的网络制度法规,对网络行为主体的网络品性和网络实践活动有着很强的规范和形塑效用。对比北美地区、西欧地区、亚洲地区发达国家的网络法律法规,我国应坚持以人为本原则,坚持广大网民的主体性地位,提升公民网络法律意识。制定网络制度法规应内涵合乎人类价值理性,体现人文关怀,具有普遍性价值意义的道德因素。调整扩大网络犯罪的定性范围,增强网络法律的针对性、系统性和完整性。健全社会网络社会治理方面的法律法规,确立网络私权利法律关系,政府在网络私法法律关系范围内以其为依据,保证网络个体私权和隐私权的实现,强化"网络人"在网络空间中的自控和自治。增设网络犯罪的"法人"主体,完善网络犯罪构成的法律设计,使网络犯罪行为认定科学、有法可依、执法有据、司法公正。通过制定网络法律法规来监控、审查、规约网民的网络行为,使网络法律得到民众广泛认可、遵守和践行,完善与网络相关的行政法律和民商法律,使其与《刑法》处罚顺利衔接,强化网络司法实践,营造良性的网络生态环境。
- 张元
- 关键词：网络立法
