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宁波市教育科学规划课题(YGH283)

作品数：1 被引量：0H指数：0
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学情分析
  • 1篇数学
  • 1篇数学写作
  • 1篇写作
  • 1篇把脉

机构

  • 1篇象山县第二中...

作者

  • 1篇吕增锋

传媒

  • 1篇中国数学教育...

年份

  • 1篇2014
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
让“数学写作”为“懂而不会”把脉
2014年
“数学写作”可以架起师生沟通的桥梁，为教师了解学生提供有效的途径，从而为教师的教学决策提供有用的信息。结合实例说明，对于数学学习中普遍存在的“懂而不会”现象，借助“数学写作”这一功能，可以达到“对症下药，药到病除”的效果。
吕增锋
关键词：数学写作学情分析
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共1页<1>
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