山东省软科学研究计划(2009RKB218)
- 作品数：3 被引量：14H指数：2
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- 工科学生创新能力培养体系调查与分析被引量：1
- 2011年
- 创新能力的培养是大学素质教育的核心,大学生的创新能力培养问题已成为当前工科院校亟需解决的重要课题。本文从学生管理工作角度出发进行问卷调查,旨在了解大学生对创新能力培养的认知程度,明确阻碍大学生创新能力培养的各种因素,为搭建工科学校学生创新能力培养体系提供依据。研究发现由于学校教育和学生自身原因等因素的制约,工科大学生创新能力普遍较低,培养创新能力缺乏科学有效的手段与途径。笔者建议从第一课堂入手,从源头上加强学生创新能力的培养;通过第二课堂即校园科技文化实践活动的开展,为培养学生创新能力提供广阔的发展空间;通过深入开展创新教育,提高学生创新的源动力,以切实提高学生的创新能力。
- 毕研俊赵敏
- 关键词：工科学生问卷调查
- 工科院校大学生创新能力培养体系的构建被引量：4
- 2011年
- 工科院校大学生创新能力培养应从以人为本的观念出发,在"生本理念"的指导下,形成一个完整的体系,整合教育的资源,对学生进行全方位的指导和教育,应构建一个以第一课堂深化教学改革为基础层面,第二课堂丰富校园文化生活为发展层面,创新教育提升学生创新原动力为支撑层面的立体的工科学生创新能力培养体系。
- 赵敏何文玲李晓玮
- 关键词：工科大学生
- 加强实践教学 培养工科大学生创新能力被引量：9
- 2011年
- 大学生创新能力的培养问题成为当前工科院校亟需解决的重要课题,本文对创新能力与实践教学的内涵进行了界定,分析了当前工科院校学生创新能力培养与实践教学现状,对实践教学在工科大学生创新能力培养中的重要性进行了论述,提出了工科院校加强实践教学的基本策略。
- 赵敏毕研俊李晓玮
- 关键词：工科大学生实践教学
