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教育部人文社会科学研究基金(160130730004)
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相关作者:
邓晓明
宋宏
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基于复杂系统的大学外语教学设计
2013年
真实的教学系统的本质是动态的、非线性的、复杂的。将以混沌理论为代表的复杂系统科学引入大学外语课堂教学系统设计中,在教学理念上突破传统的单向度静态教学观,旨在把有序的量化教学目标与无序的个体动态差异有机结合,科学合理地"因材施教",达到教学的艺术性和质量的最优化。
宋宏
邓晓明
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复杂系统
教学系统设计
外语教学
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