教育部人文社会科学研究基金(10YJC880014)
- 作品数：4 被引量：14H指数：2
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- 高校学生宿舍布局的教育社会学分析——基于某地方高校的个案调查被引量：1
- 2013年
- 大学建筑在很大程度上反映了大学的制度及其社会结构,并通过身处其中者的活动影响大学的功能。通过对某地方普通公立高校研究生宿舍的实地调查发现,学生宿舍布局存在功能分区单一、秘密性与公共性缺乏等问题,在一定程度上导致学生学业及情感发展的不平衡,校园生活也分裂为若干个相对孤立的世界。为提高学生宿舍的教育功能,需要改变学生宿舍功能过于单一的现状,转变知识观和学生观,把高校学生宿舍建成以"整体性的知识观"为基础、以学生为中心的"学习社区"。
- 陈莉余国威
- 关键词：社会学分析地方高校个案调查学生宿舍大学建筑教育
- 高校学生会干部组织认同状况调查被引量：10
- 2014年
- 通过从个体与组织的一致性、情感/评价、组织参与、环境这四个维度对四川师范大学校学生会全体学生干部组织认同状况的实地调查,结果显示:学生会组织及学生会干部事实上均表现出功利主义价值取向;学生会干部有较高的自我评价和较低的组织评价,将对组织的认同异化为对"学生会干部社会身份"的认同;学生会干部的组织参与呈个人需求导向,组织忠诚度较低;学生会组织的边界和制度环境都较模糊,成员的组织行为较为盲目。原因在于:学生会干部的组织认同机制以交换性组织认同为主,并发生了衍变异化。要解决学生会组织认同的异化问题,需要强化学生会干部的价值性组织认同,并进行相应的制度改革。
- 陈莉
- 关键词：学生干部学生社团社会认同
- 组织认同视角下的高校价值观教育被引量：3
- 2014年
- 组织认同是个体价值行为选择的动态表现,也是价值观教育从说理走向实践的必要中介。培养学生对党、团、学组织的认同感和责任感是新中国高校价值观教育的重要内容与主要方式。随着大学生主体意识的提升、新型学生组织的大量出现,大学生的组织认同问题变得日益复杂,基于迎合性组织认同的价值观教育传统模式需要改革,并有必要建构基于选择性组织认同的"生成性"价值观教育新模式,包括:以"发展"为导向的价值观教育目标体系,教、研相结合的价值观教育基础,完善的社会支持系统。
- 陈莉
- 关键词：价值观教育组织认同
- 女大学生校园生活适应困境及对策——一项质性研究
- 2012年
- 女大学生在学习和个性发展等方面的独特性使其大学生活可能遭遇特殊的困境。对此,教育者应转变教育观念、优化教育方式,为女大学生提供必要的帮助,使其尽快适应大学生活,健康发展。
- 陈莉
- 关键词：女大学生教育改革
