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福建省教育厅科技项目(JA13318)

作品数:4 被引量:17H指数:2
相关作者:程仁贵刘长勇朱旭陈凤燕孟世敏更多>>
相关机构:武夷学院福建省普通教育教学研究室福建省电化教育馆更多>>
发文基金:福建省教育厅科技项目全国教育信息技术研究“十二五”规划重点课题全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇自动化与计算...
  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇图像
  • 2篇人机
  • 2篇人机交互
  • 2篇教育
  • 1篇动力系统
  • 1篇信息化管理
  • 1篇原色
  • 1篇实证
  • 1篇实证化
  • 1篇数字环境
  • 1篇透射
  • 1篇透射率
  • 1篇图像质量
  • 1篇图像质量评价
  • 1篇去雾
  • 1篇去雾算法
  • 1篇先验
  • 1篇力系
  • 1篇可视化
  • 1篇可视化系统

机构

  • 4篇武夷学院
  • 1篇福建广播电视...
  • 1篇北京航空航天...
  • 1篇福建省电化教...
  • 1篇福建省普通教...

作者

  • 2篇刘长勇
  • 2篇程仁贵
  • 1篇孟世敏
  • 1篇刘用麟
  • 1篇肖钟捷
  • 1篇詹立彩
  • 1篇姜景连
  • 1篇陈凤燕
  • 1篇余文森
  • 1篇朱旭
  • 1篇杨昇

传媒

  • 1篇山东农业大学...
  • 1篇远程教育杂志
  • 1篇吉林师范大学...
  • 1篇武夷学院学报

年份

  • 1篇2016
  • 3篇2014
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
基于认知耦合态的翻转课堂人机交互设计被引量:9
2014年
在无监督环境中,保持学生持续而有效的学习是翻转课堂的难点。翻转课堂无监督学习环境是人机情境。从人机交互角度,学生沉浸在持续学习中,达到有效学习、深度学习状态,也称"人机认知耦合态"。认知耦合态是学生认知结构、个性、能力和教师设计的学习内容、情境、轨道匹配的状态,是学生和机器相互依赖,形成高效学习体。人机耦合态设计理念上需理解学生心理规律及过程,让计算机成为"教助理"引导学生学习;设计形式上需采集人机交互数据、观测学习过程、创意耦合情境、调制认知过程。翻转课堂中人机认知耦合设计重点是教学资源结构、认知思维过程、在线导学互动、学习成像形式、认知大数据处理技术、实证教学实施方法。基于人机认知耦合态的翻转课堂是教育数字化、实证化思想的实践,也是信息技术与教育深度融合的尝试。
陈凤燕朱旭程仁贵孟世敏
关键词:人机交互
基于1:1数字环境的高校信息化管理探析被引量:1
2014年
随着移动智能设备在高校师生中普及,新媒体广泛进入校园生活,形成师生都有智能终端的全新1:1数字校园,是新一代的高校管理空间和教育环境。面对新条件我们应与时俱进,在1:1数字管理理论、技术、应用层面创新,形成新型高校信息化内容、形式、方法、原则,探究新一代高校信息化体系的结构、功能、特色。基于新认知哲学观、人机交互技术及1:1数字环境,我们提出具身管理理念,基于认知逻辑、动力学的实证管理模式,创新高校信息化新思维。
詹立彩刘用麟孟世敏刘长勇
关键词:高校信息化管理实证化
基于暗通道先验的快速图像去雾算法被引量:7
2014年
探讨了暗通道先验去雾算法的原理,针对暗通道先验去雾算法时间复杂度太大的缺点,提出用快速有效的巴特沃兹低通滤波器代替复杂的软抠图方法实现对透射率的平滑与细化;针对暗原色图像在景深交界处存在白边现象采用求区域最大值法加以修正;并给出了自适应的求解全局大气光算法.实验结果表明,改进的暗通道去雾算法在获得满意的图像去雾效果的同时能大大提高图像去雾算法的速度,能满足工程上的实时应用要求.
肖钟捷余文森程仁贵刘长勇
关键词:去雾透射率
基于人机交互的图像质量评价可视化系统研究
2016年
为实现对图像质量的综合评价,将属性数学模型引入图像质量评价体系,提出一种基于人机交互的图像质量综合评价的可视化系统。结合图像单指标和多指标综合属性测度分析,该图像质量综合评价系统可以实现单指标和多指标属性测度以及综合属性的获取,实现图像多层次优劣程度的判定。通过三种不同变质图像的综合分析实验证实本文算法的图像质量评价结果符合实际结果,且具有评价速度快和准确度高的优点。
姜景连杨昇
关键词:人机交互图像质量评价可视化系统
共1页<1>
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