顾明远教育研究发展基金
- 作品数：35 被引量：229H指数：8
- 相关作者：沈晓燕王小栋白滨金帷陈丽更多>>
- 相关机构：北京师范大学英国开放大学北京大学更多>>
- 发文基金：北京市社会科学基金河北省教育厅人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>
- 我的特岗教师之路——卢洁燕老师口述史
- 2017年
- 一、教育背景及实习
2013年，我毕业于广西河池学院对外汉语专业。毕业前，学校安排我们前往泰国，在泰国清莱皇家大学②学习4个月，然后在那边的中小学实习5个月。我分配到的那个学校包括幼儿园、小学、初中，
- 沈晓燕
- 关键词：特岗教师口述史老师对外汉语专业教育背景
- 香港半官方教育智库的体系、特征与功能被引量：1
- 2016年
- 20世纪80年代以来,香港逐渐形成了完备的半官方教育智库体系,在政策制定中发挥着重要作用。香港政府对于政策咨询和多元利益诉求的重视造就了半官方智库的两大特点:第一,"半官方"属性;第二,兼具"专家智慧集合体"与"利益诉求集合体"的属性。香港半官方教育智库的功能在于提供"专家智慧"、整合利益诉求、体现程序民主、进行政策宣传。
- 余晖
- 关键词：教育政策制定智库利益相关者
- 我国高等教育自主发展的问题与对策
- 2011年
- 在全球化影响下,我国高等教育自主发展面临着人才培养模式转型、人才流失、信息技术滞后、学术研究自主性丧失的困境,其制度根源在于移植而来的高等教育制度与我国本土社会系统的内生化问题始终没有解决。我国高等教育的自主发展就是要致力于实现移植制度与本土社会系统的内生化。
- 周晓蕾毛亚庆
- 关键词：高等教育
- 趋同还是求异——英国开放大学质量观的质性研究被引量：8
- 2012年
- 网络高等教育应该采用与普通高等教育教育相同的质量标准还是应该根据自身特点建立特定的质量标准,这一问题在世界范围内都存在争论。各国开放大学在这一问题上的价值取向也不尽相同,本文以英国开放大学专业人员的质量观为切入点,采用质性研究范式,运用半开放问题访谈法,对英国开放大学15名专业人员进行了深度访谈,并借助质性研究工具Nvivo8.0对访谈内容进行了内容分析,揭示了英国开放大学教师和管理人员坚持采用与普通高校同样的质量标准的内在原因。本文希望通过对英国开放大学质量观的研究,对我国开放大学的建设起到借鉴和参照作用。
- 白滨陈丽斯蒂芬.J.斯威森比
- 关键词：质量观网络教育
- 美国教师组织目标诉求与运作方式的演变被引量：3
- 2009年
- 美国教师组织拥有悠久的历史,在教育乃至整个公共生活领域发挥着日益巨大的影响力,这与其目标诉求和运作方式的适时转变不无联系。从目标诉求的角度看,教师组织经历了从以提高教师专业水平、推动教师专业化向以推动学校管理民主化、提高教师政治权利的巨大转变。随着其目标诉求的转变,教师组织开始采用集体谈判、政治活动、罢教等运作方式,并逐步成为美国最具影响力的结盟力量之一。
- 金帷
- 关键词：教师组织目标诉求
- 英国开放大学外部质量控制的质性研究--专业人员的视角被引量：6
- 2011年
- 英国开放大学以其优异的教学质量在国际远程教育界享有很高的声望,而高质量的教学是外部质量控制与内部质量保证综合作用的结果。本文以影响英国开放大学高质量水准的外部因素为切入点,采用质性研究范式,运用半开放问题访谈法,对英国开放大学的15名专业人员进行了深度访谈,并使用质性研究工具Nvivo8.0对访谈内容进行了话语分析,从而揭示出影响和控制英国开放大学质量的外部影响因素,希望能对我国开放大学的建设具有借鉴意义。
- 白滨斯蒂芬·J．斯威森比马克·恩丁
- 关键词：网络教育
- 英国教育援助发展概况及评析被引量：1
- 2017年
- 英国国际发展援助有百余年的历史,是国际教育援助发展的主力军。在教育援助中,英国着眼于"获得""质量""留住""公平"四个方面,通过国际发展部来推进双边、多边合作,向海外提供教育援助,重点关注受援国的基础教育、儿童教育(特别是女童)及女性教育等,注重提升教育质量、改善教学条件,对受援国的人才培养、基础设施建设以及教育事业发展作出了巨大的贡献。
- 王小栋郑弘刘文钊
- 关键词：教育援助
- 教书是个良心活——赵顺义老师口述史
- 2017年
- 赵顺义，男，1954年出生，汉族，浙江湖州人，毕业于菱湖中学。1978年开始当民办教师；1981-1983年在平湖师范学习；1983年开始当公办教师，曾在小学教书半年，后调至初中，先后在三所初中任教直至1999年，教龄20年。1999年因伤病调出初中，任千金镇成人学校校长，2012年退休。
- 沈晓燕
- 关键词：教书口述史老师良心民办教师公办教师
- 中国比较教育学的早期移植与创生——以钟鲁斋和康德尔的《比较教育》为中心被引量：2
- 2014年
- 钟鲁斋的《比较教育》对康德尔《比较教育》的借鉴和超越,体现了中国比较教育学初创期由移植到创生的特点。20世纪30年代中国学者开始译介康德尔的学说,钟鲁斋首次以书评的形式对康德尔的《比较教育》进行了全面、准确的介绍,也在比较范围、编排体例、材料来源三个方面超越了康德尔的研究。他的成功昭示了比较教育学者创新的若干条件:1.具备深厚的理论修养,有国外教育的深切体验;2.研读经典,汲取比较教育学大师的思想精髓;3.超越经典,勇于成就一家之言;4.立足历史,洞察现实,从本国教育实践出发构建中国特色的比较教育学。
- 王少芳
- 关键词：比较教育创生
- “脱欧”对英国高校师资及科研雇员的影响
- 2017年
- 英国公投"脱欧"的决定使得英国的内政外交产生了诸多的不确定性。"脱欧"后,英国撕裂了与欧盟的关系,也意味着英国必将与欧盟重建新的政治格局与合作关系。英国高等教育也不例外。英国作为欧盟科研经费最大的接受国之一,将有可能失去经费的支持。同时,英国的高校与科研机构的雇员中,有相当一部分顶尖人才来自欧盟国家,他们对英国的社会、经济、科研贡献巨大。"脱欧"后,这部分师资和雇员的去留、研究经费如何获得等问题都将影响英国高等教育未来的发展走向。
- 王小栋蒋迪尼
- 关键词：欧盟高校师资
