教育部人文社会科学研究基金(10YJC880043)
- 作品数：4 被引量：10H指数：2
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- 汉语国际化与网络汉语教学被引量：3
- 2013年
- 鉴于网络汉语教学的优势,推动网络汉语教学应着手建立并推广优质的汉语学习网站,开展依托高校的远程汉语教学,建设与课堂教学相配套的校园网络课堂,培养来华留学生的网络自主学习能力,提高专职汉语教师的信息素养。
- 郝红艳
- 关键词：汉语网络教学
- 听写诊断有效性实证研究被引量：2
- 2014年
- 作为一种教学和测试手段,听写能够较好地反映语言学习者总体语言能力,这在英语教学界已得到较为广泛的认同。在汉语二语教学研究领域,将听写用于诊断外国留学生学习状况的研究尚未引起足够重视。留学生在学习汉语的过程中对某些偏误采取回避策略,使教师难以监测语言学习过程。本文报道一项在留学生中开展的听写实证研究,发现听写在汉语二语教学中不仅能够评估学习者的综合汉语水平,而且还有着快捷有效的诊断功能,包括诊断学习者的辨音能力、词汇理解能力、汉字书写能力以及学习者所回避使用的教学内容。
- 郝红艳王初明
- 关键词：听写偏误
- 汉语言本科留学生自主学习能力的评估被引量：5
- 2015年
- 关于自主学习的研究已经从理念探讨过渡到具体的实证考察,由此产生了一个非常重要的问题:如何科学地评估语言学习者的自主学习能力?本科留学生作为外语教学中一个特殊的群体,鲜为学者关注。本文旨在充分考虑评估对象的特殊性,借鉴当前外语教育中的评估经验,从评估原则、评估方法方面对本科留学生的自主学习提出评估建议和策略:评估原则遵守创造性原则、开放性原则和多元综合性原则,评估方法和评估层次注重多样性,为留学生自主学习研究提供参考。
- 郝红艳
- 关键词：本科留学生
- 基于多媒体学习生成理论的汉语学习网站应用分析
- 2013年
- 从"多媒体学习生成理论"的教学理论角度出发,通过对当前国内外部分汉语学习网站的调查和评析,探讨在对外汉语教学中如何有效地利用汉语学习网站提高留学生自主学习能力。
- 郝红艳
- 关键词：留学生
