山东省科技发展计划项目(2007RKA139)
- 作品数：2 被引量：23H指数：2
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- 对当代大学生生命教育的思考被引量：2
- 2010年
- 近年来，大学生轻视与伤害生命的现象屡见报端．并呈现上升趋势。开展生命教育，引导大学生寻求生命的意义与价值．学会热爱和尊重生命尤显重要且迫切。当代大学生生命教育包括爱惜生命教育与生命挫折教育．生命教育必须由学校、家庭、社会等多个舍力共同推动开展。而学校在这其中起着主导作用，将生命教育融入课程内容．将生命教育渗透到实践活动中．进行体验式教学，使学生感悟生命的价值，培养生命教育的优秀师资队伍是学校实施生命教育的主要措施。
- 赵洁
- 关键词：大学生生命教育
- 大学生人际关系、应对方式与自我和谐的关系被引量：21
- 2010年
- 目的 了解地方高校大学生人际关系、应对方式和自我和谐的关系,为大学生心理健康教育提供依据.方法 使用大学生人际关系问卷、应对方式问卷和自我和谐量表,在4所地方高校采用分层随机抽样方法 对1471名大学生进行问卷调查,所有数据应用SPSS15.0进行统计处理.结果 （1）男大学生在人际关系总分、自我和谐总分得分[（9.88±5.51）分,（93.29±13.48）分]显著高于女大学生[（8.84±5.11）分,（90.09±12.60）分;大四学生在人际关系总分、自我和谐总分得分[（10.26±5.89）分,（96.79±12.93）分]显著高于其他年级;工科生在人际关系总分、自我和谐总分得分[（10.26±5.86）分,（93.57±12.83）分]显著高于其他专业的学生;在应对方式的各因素上,存在显著的性别、年级、专业的差异（P＜0.01）.（2）大学生人际关系、应对方式与自我和谐各因素之间存在显著相关（P＜0.01）.（3）人际关系总分、自责、解决问题、合理化、幻想、退避、求助、年级对自我和谐有较好的预测作用.结论 大学生人际关系、应对方式对自我和谐具有一定的影响,良好的人际关系和积极灵活的应对方式,可促进自我和谐和心理健康.
- 赵洁林艳艳罗家英
- 关键词：大学生人际关系自我和谐
