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江苏省教育厅哲学社会科学基金(2013SJB720009)

作品数:3 被引量:5H指数:1
相关作者:王进张宗明更多>>
相关机构:南京中医药大学南京大学更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金国家社会科学基金江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域:经济管理文化科学哲学宗教医药卫生更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇研究范式
  • 1篇医护
  • 1篇医护人员
  • 1篇哲学
  • 1篇哲学视阈
  • 1篇知识共享
  • 1篇生态创新
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇自杀
  • 1篇自杀病人
  • 1篇论略
  • 1篇竞争优势
  • 1篇教师
  • 1篇共享
  • 1篇关怀
  • 1篇关键词
  • 1篇范式
  • 1篇高校
  • 1篇高校教师

机构

  • 3篇南京中医药大...
  • 1篇南京大学

作者

  • 3篇王进
  • 2篇张宗明

传媒

  • 1篇软科学
  • 1篇广西社会科学
  • 1篇医学与哲学(...

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2013
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
产业群聚、知识共享、生态创新与企业竞争优势关系的实证研究被引量:4
2014年
以华东地区科技园中的高科技企业为研究对象,阐释企业生态创新与知识共享影响产业群聚形成的同时,藉此分析三者在企业建构竞争优势层面所发挥出的效用。实证研究发现:知识共享与生态创新具有交互关联性;知识共享对于产业群聚的形成有部分正向影响;生态创新对产业群聚的形成具有完全正向影响;产业群聚对于企业竞争优势的构建具有部分正向影响;知识共享与生态创新则对企业竞争优势的确立具有完全正向影响。
王进
关键词:关键词产业群聚知识共享生态创新竞争优势
高校教师“教学的学术研究”范式及其现代价值论略被引量:1
2013年
"教学的学术研究"范式指高校教师在其自身专业的教学与学习过程中进行辩证系统化的研究,其影响因素可分为个人因素与情境脉络因素,其形塑范式则由面向式机制与矩阵式指标构成。"教学的学术研究"在当下面临的困境是如何把握学生在范式中的角色定位,其面对的挑战则是如何运用此范式并透过教师学习社群凝练出校际、系际的新型合作关系。高等教育改革应将"教学的学术研究"汇融于高等教育教学品质中,澄明其在高校教师发展中的入路,厘定其在大学中的脉相机理。
王进张宗明
关键词:高校教师
关怀哲学视阈下的自杀防控探究
2013年
自杀问题是当下社会中存在的精神卫生症候之一,从关怀哲学的视角探究自杀防控理念的历史源流、现实境遇、临床困境与价值诉求,经由医患关怀的和谐转化,医务人员可以在防控自杀病人的进程中达到"关怀"与"防控"的知行统一,一方面为自杀病人提供文化关怀的防控脉相,另一方面为医护人员在自杀防控的实践运用层面提供参考。
王进张宗明
关键词:医护人员自杀病人
共1页<1>
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