广东省高等教育教学改革项目(GZZD2011017)
- 作品数：5 被引量：22H指数：2
- 相关作者：余明辉胡耀民谢景明郭锡泉更多>>
- 相关机构：广州番禺职业技术学院更多>>
- 发文基金：广东省高等教育教学改革项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 基于培养目标定位层次性的中高职教育衔接思考被引量：19
- 2012年
- 中等和高等职业教育人才培养目标定位,是探索系统培养技能型人才、推进中等和高等职业教育协调发展的逻辑起点。培养目标定位要贯彻职业教育国家政策,要适应国家职业资格体系、应用型人才类型和职业生涯成长路径。中高职教育要坚持差异性、层次性的培养目标定位,才能解决好中高职教育中专业设置衔接、课程体系衔接、职业资格证书衔接等诸多问题。
- 余明辉
- 关键词：中高职教育衔接培养目标定位
- 研究性和项目驱动相结合的高职操作系统教学模式研究
- 2012年
- 针对高职操作系统课程教学与本科院校或培训机构雷同的问题,必须制定适用于高职学生的研究性和项目驱动相结合的操作系统教学模式,该模式体现出高职操作系统课程的教学需求。教学实践证明,该模式既能引导学生打下坚实的理论基础,又能激发学生培养职业动手能力。
- 胡耀民余明辉谢景明
- 关键词：操作系统研究性教学模式项目驱动教学模式
- 借鉴澳大利亚能力本位思想的中高职课程衔接设计——以网络专业为例被引量：2
- 2013年
- 分析澳大利亚职业教育衔接的机制,把能力本位的课程设计思想应用到中高职课程衔接中,通过开发能力标准,以能力组合来设计课程,有效避免了中高职课程内容的重叠,也使中高职人才培养规格的层次差异得以体现。
- 郭锡泉余明辉
- 关键词：能力本位网络专业
- 中高职教育计算机类专业设置衔接的思考被引量：1
- 2012年
- 在构建现代职业教育体系的今天,专业设置和专业建设是职业院校人才培养的核心。专业设置既要适应社会需求,又要满足中等和高等职业教育协调发展的需要。文章以中高职计算机类专业设置为例,分析中高职教育衔接的主要模式和中高职教育计算机类专业的设置情况、设置趋势、设置衔接分类,总结不同衔接类型专业所适用的中高职教育衔接模式。
- 余明辉杨文龙
- 关键词：计算机类专业中高职教育衔接
