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全国教育科学“十一五”教育部规划课题(DLA070077)

作品数：2 被引量：16H指数：2
相关作者：石江年张建华张惠珍更多>>
相关机构：北京师范大学西北师范大学更多>>
发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇体育
  • 1篇学校体育
  • 1篇知识
  • 1篇体育教学
  • 1篇体育教育
  • 1篇体育课
  • 1篇体育课程
  • 1篇品性
  • 1篇文化
  • 1篇文化品性
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇缄默
  • 1篇缄默知识
  • 1篇教学

机构

  • 2篇北京师范大学
  • 2篇西北师范大学

作者

  • 2篇张惠珍
  • 2篇张建华
  • 2篇石江年

传媒

  • 1篇体育文化导刊
  • 1篇体育学刊

年份

  • 2篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
论缄默知识在体育教学中的存在与传递被引量：14
2014年
体育教学作为一种以运动技术传习为主要特征的、操作性较强的教育活动与缄默知识理论有着密切的关联。缄默知识存在于体育教学内容、体育教师、学生、运动技能之中。体育教学中缄默知识传递主要有"学徒制"和缄默知识"显性化"两种形式。
石江年张建华张惠珍
关键词：学校体育缄默知识体育教学
论体育课程的文化品性被引量：2
2014年
运用文献资料法分析了传统体育课程文化品性缺失的原因,从体育课程背后的文化基础和作为主体的体育课程自身的文化性格两方面,扼要论述了体育课程的文化品性。结论:为了凸显体育课程的文化品性,建构体育课程的人文性、教育性和民族性具有重要意义。
石江年张建华张惠珍
关键词：体育教育体育课程文化品性
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共1页<1>
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