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宁夏高等学校科学技术研究项目(无)
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相关作者:
马金龙
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马金龙
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实施体认教学,提升思想政治教育理论课程的教学实效性
2010年
从教育心理学纬度揭示良好品德形成的基本过程及其规律,把体验式教育与认知式教育结合起来,以道德认知为先导、规范认同为中介、情感体验为核心、实践体悟为关键,建构知、情、行合一的道德教育内在规律,着力培养学生健康的行为习惯和良好的道德品质。
马金龙
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思想政治教育
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