国家自然科学基金(G0309)
- 作品数：5 被引量：20H指数：2
- 相关作者：谭诤杨治平胡瑞文王红周沙更多>>
- 相关机构：上海市教育科学研究院赣南师范大学华东师范大学更多>>
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- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 芬兰基本公共教育服务均衡化发展探析被引量：1
- 2014年
- 如何在提高教育公平的基础上促进教育质量的提升,是世界各国在发展基础教育过程中面临的重要课题。芬兰基础教育的质量在发达国家中名列前茅,教育的均衡化程度也在世界居于前列,基本公共教育服务实现了有质量的均衡化发展。文章从经济社会背景、发展阶段、学校教育改革、师资培养模式、教育投入等方面分析了芬兰基本公共教育服务均衡化发展的主要特点、发展脉络及成因。
- 杨治平
- 关键词：教育均衡化
- 生成性教学哲学视角下的中小学教师培训探究
- 2015年
- 生成性教学哲学价值观认为知识是主观、境遇和动态生成的,以学习者的发展为本作为其认识论基础。中小学教师培训过程中实效性成为大家讨论的热点问题,培训者在主持培训项目设计、培训课程设计、培训形式设计、教学方法设计上都应该秉持生成性理念,有效激发教师的学习兴趣和提高学习效果。在中小学教师培训中贯彻生成性理念和哲学思想,是教师主体地位显现、思维方式变更和学习方式转换的需求。生成性是教师培训与学习的内在需求,更是对教师作为成人学习内在属性的回应。
- 陈凤至谭诤
- 关键词：生成性中小学教师培训实效性教学哲学
- 2020年我国教育经费投入强度需求预测及实施方案构想被引量：13
- 2010年
- 当前国家有关部门和研究机构正在对2020年我国教育发展战略目标与主要任务展开多方面研究,其中关于实现教育发展战略目标的投入保障条件和需求测算是一个重点。这里,我们在分析近三十年来全国教育经费发展变化的基础上,以2020年教育事业发展规模和质量应该达到的目标为参照,运用国际比较和生均经费指数测算的方法,对2020年我国全社会教育总投入和各级教育经费进行了初步研究和需求预测,形成了若干推断和想法,希望引起教育界同行的关注、讨论和批评。
- 胡瑞文王红
- 生成性教学哲学视角下的中小学教师培训探究被引量：5
- 2015年
- 生成性教学哲学价值观主张教学为了人的幸福生活和自由,认为知识是主观、境遇和动态生成的,以学习者的发展为本作为其认识论基础。中小学教师培训,在培训项目设计、培训课程设计、培训形式设计、教学方法设计上都应该秉持生成性理念,有效激发教师的学习兴趣和提高学习的效果。生成性是教师培训与学习的内在需求,更是教师作为成人学习内在属性的回应。
- 谭诤周沙
- 关键词：生成性中小学教师实效性
- 欧洲高等教育质量保障机构发展动向被引量：1
- 2012年
- 博洛尼亚进程启动以来,欧洲兴起了高等教育质量保障机构建设新高潮,各国纷纷新建或重组了高等教育质量保障机构,并重新界定其与政府、高校及社会的关系,高等教育质量保障机构的独立性不断增强。
- 杨治平黄志成
- 关键词：高等教育博洛尼亚进程
