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全国教育科学规划教育部重点课题(DHA050121)

作品数:3 被引量:9H指数:2
相关作者:李红婷黄秀清更多>>
相关机构:齐鲁师范学院临沂师范学院更多>>
发文基金:全国教育科学规划教育部重点课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇生命
  • 1篇德育
  • 1篇深化课改
  • 1篇生命关怀
  • 1篇生命状态
  • 1篇中小学德育
  • 1篇追问
  • 1篇小学德育
  • 1篇课程
  • 1篇课程建设
  • 1篇课改
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教学
  • 1篇关怀
  • 1篇关怀理念
  • 1篇好课
  • 1篇好在
  • 1篇初中生

机构

  • 2篇齐鲁师范学院
  • 1篇临沂师范学院

作者

  • 2篇李红婷
  • 1篇黄秀清

传媒

  • 1篇教育研究与实...
  • 1篇当代教育科学
  • 1篇齐鲁师范学院...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2009
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
深化课改追问:好课究竟好在哪被引量:2
2011年
不断地追问什么是好课,有利于对课堂教学实践进行深刻反思,促进教师思维方式和行为方式的深层次变革。好课体现在课堂上师生具有良好的生命状态、每一个学生的智慧和潜能都得到了有效地释放、在学生学习需要时得到了必要的指导、能够带给学生较广博的文化浸染和有效地达成了学习目标等。
李红婷
关键词:课堂教学好课生命状态
初中生几何推理能力发展研究被引量:7
2009年
几何推理对于发展学生的学科能力和适应未来社会生活具有"共通"的教育价值。依据学生几何推理能力发展的认知顺序和几何内容的逻辑展开顺序,归纳出初中生的几何推理方式为直观、描述、关系和形式逻辑4种。以1726名学生为被试,统计显示:初中生在不同推理方式上的推理能力表现出明显的差异性,在4种推理方式上呈层级递进的发展趋势。依据上述结论,几何内容设计应树立层级发展观,系统设计几何直观内容,恰当地选择几何"形式化"时机,有效地控制几何"分化"现象。
李红婷
生命关怀理念下的区域中小学德育建构思路
2012年
在生命关怀理念下,建立学校、家庭、社会"三位一体"的德育发展联盟,充分整合区域德育资源,建构区域中小学德育课程体系,满足学生追求至善品格的精神需要,完善其道德品质。通过搭建区域德育平台,提升区域中小学德育建设水平,并有效地推进各学校个性化校本德育建设。
黄秀清
关键词:生命关怀课程建设
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