全国教育科学规划课题(DCA110194)
- 作品数：4 被引量：62H指数：4
- 相关作者：王民钱冬明陈海建张世明黄河笑更多>>
- 相关机构：上海开放大学华东师范大学上海财经大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 云架构模式下“网络学习空间人人通”体系探析被引量：24
- 2014年
- 由国家教育部倡导建设的"网络学习空间人人通",是促进和实现信息技术与教育教学深度融合的重要组成内容,目前仍处于实践和探索的初级阶段.本文基于上海"三通两平台"的多年实践,采用当前流行的云服务架构模式,提出一种上海基础教育"网络学习空间人人通"的建设目标与体系,旨在给出一个"网络空间人人通"的顶层设计和规划,以探索"网络空间人人通"在上海地区的实践;最后,通过效益分析,表明该体系不仅可实现信息技术与教育的高度融合,达成教育信息化6A远景,同时,也可促生新的教育产业经济形成,促进经济转型,增加教育服务业对GDP的贡献,并可实现节约成本,利于环保.
- 张世明徐和祥钱冬明陈海建黄河笑
- 知识模块化的资源制作模式研究被引量：4
- 2013年
- 随着教育信息化的发展及网络教育的日益普及,学习者能接触到大量的数字学习资源,特别是信息知识承载量巨大的多媒体视频类资源,已逐渐地不适合成人随机性强且时间灵活的学习模式。为了满足学习者的个性化需求和提高学习效率,该研究采用视频资源切割和重组技术,对视频类资源进行"知识模块化"分割、加工、重组,学习者可根据自身需求,制作出个性化的学习资源。该方法随着推广和应用,可演变成为一种资源制作的新模式和学习模式。同时,在已建资源基础上,按微课程要求,对资源进行重用和重构,可以发挥其更大效用,符合数字资源生态化建设与生态化价值的理念。
- 王民徐和祥张世明
- 关键词：资源制作知识模块
- 终身学习公共服务平台运行模式研究被引量：10
- 2013年
- 伴随教育信息化和现代服务业的发展,借助终身学习公共服务平台开展终身学习成为推进学习型城市建设的有力支撑,而终身学习公共服务平台的运行模式对其持续、稳定发展具有重要作用。本文在借鉴国内外终身学习公共服务平台运行模式的基础上,在借鉴国内外终身学习公共服务平台运行模式的基础上,围绕对终身学习公共服务平台运行模式的要素,从政府支持指导、平台运行机制、资源整合、学习支持服务系统、学习模式、质量评价等六个方面进行了阐述,以期对终身学习公共服务平台建设提供借鉴。
- 肖君王民
- 关键词：终身学习平台
- 数字教育资源建设的生态化视角及技术架构被引量：24
- 2013年
- 数字教育资源建设的相关理论及实践是教育信息化领域的研究热点。为了更好地解决数字教育资源建设及共享问题,本文从生态化视角梳理了数字教育资源建设和共享过程,构造了数字教育资源生态化建设和共享理论框架,建立了数字教育资源的建设生态、共享生态与共建共享生态模型,进而深入研究各生态模型涉及的各种要素、对应关系及运作机制;同时,引入Web2.0及云技术,勾绘了生态化共建共享的技术架构,为数字教育资源建设的可持续发展提供了可行的技术路线。
- 王民顾小清赵春
- 关键词：教育资源资源建设生态化技术架构
