教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(05JJD870002)
- 作品数：6 被引量：28H指数：3
- 相关作者：刘海贵田秋生许加彪陈沛芹宋祖华更多>>
- 相关机构：复旦大学广州大学陕西师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 中国新闻传播教育改革企盼标志性突破被引量：9
- 2008年
- 中国的新闻传播教育已具备相当的规模,也积累了丰富的办学经验,但也应看到其中存在的阻碍事业发展的诸多弊端和问题,是到了下气力、动真格予以标志性改革的时候了。其主要标志为6个方面:一是培养目标亟待明确;二是招生规模亟待整顿;三是师资结构亟待合理;四是课程体系亟待完备;五是培养模式亟待健全;六是教育经费亟待增加。
- 刘海贵
- 关键词：新闻传播学教育
- 扭曲的世界地图与伞降的驻外记者——从斯蒂芬·海斯《国际新闻与驻外记者》看美国国际新闻报道被引量：1
- 2011年
- 在《国际新闻与驻外记者》一书中,斯蒂芬.海斯通过对美国的国际新闻的内容进行分析,对美国的驻外机构运作和记者的调查,认为美国的国内新闻和国际新闻报道差异巨大,可称得上是一个媒体、两个世界——在报道的国内事件时,美国媒体力图呈现丰富、多样的信息;在报道国际新闻时,媒体却满足于单一的信息、带着刻板成见、用有色眼镜看世界,呈现给读者的是与世界的人口分布、地理疆域、国家经济等不对称的扭曲的世界版图。
- 陈沛芹
- 关键词：国际新闻报道驻外记者新闻业务
- 论中美经济新闻流变与发展
- 2011年
- 纵观历史,经济新闻在中美两国新闻业中的地位都在不断提升。从发展阶段看,它们都经历了由普泛性新闻向重视商业新闻、再到突出财经新闻的发展过程。目前,美国的经济新闻在专业化、全球化、多媒体融合等方面已经达到了很高水平。我国初步形成了政经、财经、产经、社经四种类型并举,报纸、广电、网络、杂志多种媒介并进,专业经济新闻媒体和综合媒体经济新闻板块互相补充的格局,但要实现由数量增长向质量提高的转变,必须抓住财经报道和人才培养两个关键,实现新的提升。
- 宋祖华
- 关键词：经济新闻财经新闻信息经济多媒体融合
- 科技报道三重门:事实—真相—生动被引量：3
- 2011年
- 论文结合国内外的具体报道案例,研究科技报道应遵守的原则、操作要领。重点探讨科技报道如何克服障碍,以达到清晰生动地呈现关于事实的真相这一目的。在此基础上,进一步对科技报道的特殊性进行了理论概括。
- 田秋生
- 关键词：真相
- 科学传播的当下使命与路径创新被引量：2
- 2011年
- 科学传播的前身是传统科普、公众理解科学,其最大的生命力在于传受关系的对等互动以及对科学的反思精神等。但时至今天,中国民众的科学素养堪忧,科学传播遭受多方挑战,其使命任重而道远;科学传播研究作为新兴学科,其成果还有待进一步壮大与加强。以传播学的五W模式为框架来分析科学传播,可以清晰地察觉谁来传播、如何传播、传播什么等事物。当科学成为一种观念、话语和意识形态时,科学传播立足于新的传播技术与时代气质,充分有效整合相关资源,为普通民众提供辩证的与反思的科学观。
- 许加彪
- 关键词：科普宣传
- 美国新闻传播教育特色及其给予我们的启示被引量：14
- 2007年
- 适量控制规模,新闻学与传播学同步发展,师资倚重业界资深人才,国际化程度高,教材无固定化,图书馆资料丰富,注重通识教育、精讲多练、师生互动等等,是美国新闻传播教育的现状和特色。美国新闻传播教育对于我们的启示是多方面的,具体为:一要适度控制招生规模;二要科学合理地设置课程;三要合理配备师资,要多从业界聘请既有丰富从业经验又有理论造诣的资深人士来校授课;四要讲究教学互动;五要坚持精讲多练。
- 刘海贵
- 关键词：新闻传播教育教学互动精讲多练
