吉林省社会科学基金(2009B288)
- 作品数：3 被引量：25H指数：3
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- 在实践性教学中强化教学质量监控的探索——以通化师范学院为例被引量：3
- 2013年
- 本文以完善实践教学质量监控内容体系为主线,将教学培养方案列入的基本实践课程和课外创新实践活动纳入到质量监控的内容,论述了在实践性应用型人才培养模式实施中强化实践教学质量监控的基本思路。
- 刘惠洲
- 关键词：实践教学教师队伍建设
- 实践性应用型人才培养模式的探索被引量：10
- 2012年
- 构建实践性应用型人才培养模式,首先是基于学校人才培养的目标,其次是体现国家教学改革的要求,其三是结合学校自身实际。实践性应用型人才培养模式的创新,要坚持三个确立、三个发挥,即确立与时俱进的教育观念、发挥教育观念的先导作用,确立知行并进的教学体系、发挥教学体系的核心作用,确立开放式的管理机制、发挥管理机制的保障作用。
- 刘惠洲
- 地方高师院校实践性应用型课程体系构建的理性思考被引量：12
- 2013年
- 地方高师院校作为以专门培养地方基础教育师资为主要任务的地方高等教育机构,其主要特色在于培养实践性应用型的基础教育师资,其中应用与实践素养是众多要求中的重中之重。构建实践性应用型课程体系对于提升广大教师实践能力,提升其应用性素养具有重要的现实意义。遵循应用型课程体系构建理念,依据其构建的理论思路和实践路径,科学有效地建设教师教育专业课程体系,旨在培养教育专业化、素养综合化、教学方式多元化的高层次可持续发展的新型教师。
- 葛金辉
- 关键词：高师院校课程体系
