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教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(2007JJD870225)

作品数：1 被引量：1H指数：1
相关作者：张秀荣贾德芳更多>>
相关机构：聊城大学更多>>
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相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇政治
  • 1篇政治社会
  • 1篇政治社会学
  • 1篇社会
  • 1篇社会学
  • 1篇社会学视角
  • 1篇师专
  • 1篇中小学教师
  • 1篇嬗变
  • 1篇小学教师
  • 1篇教师
  • 1篇教师地位
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业化

机构

  • 1篇聊城大学

作者

  • 1篇贾德芳
  • 1篇张秀荣

传媒

  • 1篇内蒙古师范大...

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
建国三十年中小学教师地位的嬗变——政治社会学视角下的教师专业化进程被引量：1
2011年
建国三十年是我国教师教育的一个重要时期,在这段时间内中小学教师受政治影响政治地位不稳定,工资收入低,社会认可和职业吸引力低,教师权威不容乐观,且缺乏基本的专业自主。因此,在教师专业化进程中需要进一步提高教师的经济政治地位,加强教师教育的法制化建设,教师则需要重视学习,强化自身素质,获得更多的社会认可。
张秀荣贾德芳
关键词：中小学教师教师地位政治社会学教师专业化
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