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江苏省高校人文社会科学研究项目(2010280)

作品数：1 被引量：0H指数：0
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇英语
  • 1篇英语阅读
  • 1篇思维
  • 1篇教学思维
  • 1篇教学体系
  • 1篇教学体系构建
  • 1篇后现代
  • 1篇角色
  • 1篇教师
  • 1篇教师角色
  • 1篇教学

机构

  • 1篇金陵科技学院

作者

  • 1篇张结根

传媒

  • 1篇兰州教育学院...

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
论后现代教学思维下的英语阅读教学体系构建
2012年
英语阅读教学的有效开展是学生英语知识和技能学习的重要基础和有力保障,在英语阅读教学中引入了后现代教学模式,结合学生学习心理特点和英语阅读教学规律,将学生作为英语阅读教学的主体,建立师生平等交流的互动平台,注重英语语言文化的有机融入,构建民主和谐的教学氛围,建立合理的教学评价体系,从而推动英语阅读教学效果的提升和目标的达成。
张结根
关键词：英语阅读教师角色
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