中国高等职业技术教育研究会“十二五”规划课题(GZYGH2011029)
- 作品数：3 被引量：10H指数：2
- 相关作者：朱慧芬唐小波更多>>
- 相关机构：浙江金融职业学院更多>>
- 发文基金：中国高等职业技术教育研究会“十二五”规划课题高等学校访问学者教师专业发展项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- ARCS动机模式在高职英语写作教学中的应用被引量：1
- 2013年
- 本文在比较ARCS动机模式与过程教学法的基础上,探讨师生角色重新定位的重要性及特质,进一步阐述影响学生学习动机的引起动机、相关体验、自信心和满足感四大因素及其在写作教学中的具体应用和注意事项。最后,以学生的大学英语六级考试写作成绩为依据,证明ARCS动机模式在高职英语写作教学中的应用是行之有效的。
- 唐小波
- 关键词：ARCS动机模式英语写作过程教学以学生为中心
- 构建学习支架视角下高职课堂教学的创新与实践——以《商务英语翻译》课堂创新为例被引量：2
- 2014年
- 课堂创新是高等职业教育教学改革中不容忽视的重要内容,也是提高高等职业教育教学质量的落脚点。以《商务英语翻译》课程为例,探讨教师从教学内容、教学方法和教学管理方面开展课堂创新,积极为学生构建各种学习支架,有效延展课堂教学,使学生能够有效地进行知识和技能的内化,从而提升学生的翻译能力、思维能力、创新能力和职业素养。
- 朱慧芬
- 关键词：课堂创新建构主义课堂教学
- 基于建构主义的高职商务英语翻译项目教学改革被引量：7
- 2013年
- 文章基于建构主义和项目教学基本理论的阐述,从教学内容、教学过程、教学形式和考核形式的角度探讨如何将以上理论运用于商务英语翻译课中,从而有效促进学生的能动建构。
- 朱慧芬
- 关键词：建构主义项目教学法商务英语翻译教学
