安徽省教学研究项目([1999]76)
- 作品数：5 被引量：18H指数：1
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- 略论新型教育中教师素质结构
- 2001年
- 本文在正确把握未来素质教育本质与核心的基础上，认为大学素质教育是素质教育全程化的需要，高等师范院校学生素质教育亟待进行。高等师范院校学生素质教育应建立在新型的教师素质结构基础之上。进而根据未来社会对所需人才类型的培养需要，详细分析了知识经济社会条件下新一代教师的基本素质结构。
- 刘超
- 关键词：素质教育教师高等师范院校教育科研能力
- 有关数学史与数学教育实质联系的调查被引量：15
- 2004年
- 通过对有关数学史与数学教育实质联系的调查和分析,得到了一些相关结果.数学史和数学教育有着重要关系,它们之间的相关性依学校类别不同而不同.数学史应与数学教育密切结合,小学、中学、大学,应一以贯之.我们应深入挖掘数学史的教育价值.
- 李伯春李伯春
- 关键词：数学史数学教育教育价值数学思想
- 略论提高中学教师素质的必要性被引量：1
- 2001年
- 中学教育是我国现行学制中的过渡阶段,具有非常重要的地位。中学教师肩负着为人的整体发展,为培养社会主义建设人才打下良好基础的重任。但目前我国部分中学教师在自身素质方面还存在着明显的不足,有些已不能适应新形势下基础教育的要求。因此,必须全面提高中学教师的素质。
- 李玉才祝淑媛杨钰侠刘超
- 关键词：中学教师
- 论高师学生素质教育基本内容及其优化途径被引量：1
- 2001年
- 本文从21世纪高师教育出发,在论证分析了高师学生应具有良好的职业道德、职业能力、个性品质、身心素质等条件的基础上,认为高等师范院校教育教学的重点应着眼于学生的应变能力和创造能力的培养,并提出了促进高师教育由应试教育向素质教育过渡的具体途径。
- 刘超祝淑媛杨钰侠李玉才
- 关键词：高师教育应试教育素质教育
- 论提高中学教师素质的途径被引量：1
- 2001年
- 本文在分析目前中学教师继续教育面临诸问题的基础上,从教育观念、培训规划、培训目标、培训范围、培训内容、培训方法与手段等方面详细论述了提高中学教师素质的主要途径,并进一步强调实施素质教育的关键是教师。
- 杨钰侠祝淑媛李玉才刘超
- 关键词：素质教育继续教育中学教师素质
