辽宁省教育厅高等学校科学研究项目(2009JD50)
- 作品数：2 被引量：17H指数：2
- 相关作者：王丹傅维利刘磊李德显更多>>
- 相关机构：河北外国语职业学院辽宁师范大学更多>>
- 发文基金：辽宁省教育厅高等学校科学研究项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 透视我国儿童、青少年的诚信价值取向被引量：8
- 2010年
- "诚信价值取向"是"诚信观念"的构成要素之一,它是人们在自身或社会需要的基础上对诚信道德的重要性作出判断时所持的内在尺度,是一种外显的或内隐的关于诚信重要与否的看法。本研究通过对全国四省区小学二年级、小学四年级、小学六年级、初中二年级、高中二年级学生的调查发现,当前我国儿童、青少年诚信价值取向的发展呈现如下特征:其一,他们普遍关注"守信"和"诚实"的重要性;其二,小学六年级到高中二年级4年间,我国中小学生对诚信价值的重视程度陡然下降;其三,在"诚实"与"守信"重要性选择上,小学二年级学生相对重视"诚实",高中二年级学生相对重视"守信";其四,我国儿童、青少年诚信的自律水平正在随着年龄的增长而加强。
- 刘磊傅维利李德显王丹
- 关键词：诚信诚信教育
- 我国儿童、青少年诚信观发展现状研究被引量：10
- 2011年
- 诚信观是个体关于"诚信"的含义、价值及其判断标准的系统性认识。我国儿童、青少年基本上能够对诚信的含义有准确的把握,其诚信观在对己、对他两个范畴上存在显著的差异性;在诚实观上,男女学生的对己诚实观存在显著的性别差异,女生高于男生,在对他诚实维度上不存在显著的性别差异。在守信观上,不存在显著的性别差异;在诚信对象的选择上,具有依亲情的亲疏程度选择个人诚信对象的倾向性。
- 李德显傅维利刘磊王丹
- 关键词：儿童青少年诚实守信诚信观
