您的位置： 专家智库 > >

黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(12522170)

作品数：2 被引量：9H指数：1
相关作者：秦一竹徐艳玲石蕾戴茗柯王茹更多>>
相关机构：哈尔滨医科大学更多>>
发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇英语
  • 2篇教学
  • 1篇医科院
  • 1篇医科院校
  • 1篇医学英语
  • 1篇义学
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语教学探索
  • 1篇院校
  • 1篇主义
  • 1篇教学探索
  • 1篇建构主义
  • 1篇建构主义学习
  • 1篇建构主义学习...
  • 1篇教学改革
  • 1篇合作学习理论

机构

  • 2篇哈尔滨医科大...

作者

  • 2篇秦一竹
  • 1篇王茹
  • 1篇戴茗柯
  • 1篇石蕾
  • 1篇徐艳玲

传媒

  • 1篇教育探索
  • 1篇黑龙江高教研...

年份

  • 2篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
建构主义学习理论在医学英语教学中的应用被引量：9
2014年
情境、写作、会话和意义建构是建构主义学习中的四大要素。在医学英语教学中,要设置语言情境,培养学生知识应用能力;组织协作交流,培养学生合作学习能力;促进有效意义建构,培养学生创新能力。
秦一竹石蕾徐艳玲
关键词：建构主义学习理论医学英语教学改革
基于合作学习理论的医科院校英语教学探索
2014年
文章从合作学习理论的概述入手,在合作学习的五大基本要素的理论指导下,从混合编组、合作互赖、定期自评等三个方面具体阐述了合作学习理论在医科院校英语教学中的应用。揭示了合作学习在英语教学中的优势,即有助于讨论深入开展、提高学生学习效率和促进学习模式优化。
秦一竹戴茗柯王茹
关键词：合作学习理论英语教学
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0