您的位置： 专家智库 > >

辽宁省社会科学规划基金(无)

作品数：1 被引量：12H指数：1
相关作者：米潇杨道宇更多>>
相关机构：渤海大学河南牧业经济学院北京师范大学更多>>
发文基金：辽宁省社会科学规划基金辽宁省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇师专
  • 1篇教师
  • 1篇教师专业

机构

  • 1篇北京师范大学
  • 1篇渤海大学
  • 1篇河南牧业经济...

作者

  • 1篇杨道宇
  • 1篇米潇

传媒

  • 1篇教育评论

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
全选 清除 导出
排序方式：
教师专业发展的动力机制研究被引量：12
2013年
教师专业发展是外在作用力与内在作用力交互作用的结果。课程结构是教师专业发展的外在作用力,主要包括课程理解范式、课程规范和课程资源;交换需要则是教师专业发展的内在作用力,主要包括教师的权力欲、群体归属感和回报期望。
杨道宇米潇
关键词：教师
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0