贵州省基础教育科学研究教育教学实验课题
- 作品数：171 被引量：354H指数：10
- 相关作者：王亚琼曾兵芳石敏力伍志燕丁勇更多>>
- 相关机构：遵义师范学院黔南民族师范学院铜仁学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理语言文字更多>>
- 对水族山寨原生态传统体育文化的调查研究被引量：14
- 2007年
- 采用文献资料、实地访谈、田野调查等方法,对水族主要聚居区、水族山寨原生态传统体育文化进行调查研究。结果表明,历史悠久的水族民族文化孕育出以武术、竞技能力、嬉戏娱乐、配合节庆习俗为主的四大民族传统体育群项,它深刻地反映出水族人民独特的文化表达方式及社会历史和文化变迁的轨迹。
- 王亚琼石国义顾晓艳张东秀黄胜
- 关键词：原生态传统体育文化
- 基于新课程的物理教学评价研究
- 2012年
- 传统的“接受式”教学模式能充分发挥教师的主导作用，有利于高效率、大容量地传递系统的科学知识．教师的透彻讲解可以使学生迅速扫清认知上的障碍，大量的练习巩固能使学生很快形成技能、技巧．在社会发展的稳定时期，能迅速培养出大批知识型、继承型人才，其历史功绩不容置疑．然而，在当前社会急剧变革、知识大爆炸的情况下，这种单一、呆板的模式已与时代的发展对人才培养的要求相悖．传统物理教学评价严重阻碍了新课程的实施，新的人才观、知识观、学习观呼唤新的教学评价与之相适应．
- 熊俊杰樊丽娟
- 关键词：教学评价科学知识教学模式
- 德萨格定理在初等几何中的应用
- 2008年
- 以实说明射影几何的德萨格定理对初等几何的高观点指导作用和在实践中的应用,表明高等几何在提高观点方面有独特的作用,在解决具体问题方面有巧妙、灵活等特点。
- 秦进
- 遵义市中小学校落实“阳光体育运动”情况调查分析被引量：2
- 2010年
- 中央"7号文件"提出增强青少年体质,促进青少年健康成长,并提出3方面20条关于加强青少年体育体质的措施,在这些措施的推动下,各地区的体育活动开展得非常活跃,极大地丰富了学生的课余生活,进一步推进了学生阳光体育运动.但最近"阳光体育运动"的落实有所削弱,甚至有的学校注重表面工作,没有把"阳光体育运动"落实到实处.中小学校应结合自身实际,认真落实中央"7号文件"精神,全面推进学生"阳光体育运动".
- 白雪令狐昌琴
- 关键词：阳光体育运动课堂教学
- 学生网民群体的形成、类型、特征与教育对策被引量：2
- 2012年
- 调查发现,学生网民群体的形成具有阶段性,这类群体之所以能够迅速发展,是因为互联网的固有性与学生自身的特点和心理特征相契合。学生网民群体主要分为两大类,一类是现实生活中群体的网络化群体,第二类是基于网络而衍生的群体。学生网民群体具有广泛参与性、主体选择性、时效性、现实性与虚拟性、开放性与隐蔽性、相容性与流动性、平等性与多元化等特点,因此,我们对学生网民群体的教育,要根据它们的形成、类型、特点因材施教,在教育过程中,必须把家庭、学校和社会三个有效载体有机结合起来。
- 伍志燕
- 构建模型在“生命活动的主要承担者——蛋白质”教学中的应用
- 2012年
- 在人教版实验教材《生物·（必修1）分子与细胞》的第二章中安排了“生命活动的主要承担者——蛋白质”的教学内容，是第二章《组成细胞的分子》中极为重要的教学内容之一，通过教学实践和课题研究工作，本文点击其教学思路，提供给广大读者。
- 张候铭岳良举
- 关键词：教学内容生命活动蛋白质承担者人教版实验教材
- 遵义市中学体育现状与发展对策研究
- 2011年
- 论文运用文献法、调查法、数理统计法等对遵义市中学的体育教师师资队伍建设、场地设施与经费、《体育与健康课程标准》的实施、体育教学、课余体育训练与竞赛等方面进行了研究,并提出了遵义市中学体育的发展对策,为遵义市中学体育的开展、贵州省体育教育乃至西部山区的体育教育工作提供参考。
- 左庆生
- 关键词：体育教育
- 让数学问题——情境激活学生思维
- 2012年
- 情境是小学数学教学中的一个重要组成部分，有效的情境创设可以使抽象的数学教学变得妙趣横生，使数学知识真正同生活实际紧密相连，让学生的思维在发现问题、提出问题、解决问题中被教活，使数学学习达到事半功倍的效果。
- 陈瑜
- 关键词：情境思维
- 经历探究发现验证 训练思维推理能力——以人教版七年级下册“平行线的性质”(第1课时)为例
- 2015年
- 《义务教育数学课程标准》（2011年版）（以下简称《课标》）把“推理能力”作为数学课程的十个核心概念之一．指出推瑚是数学的基本思维方式，也是人们学习和生活中经常使用的思维方式，包括合情推理和演绎推理．其内容范围限于“数学发现与验证”；目标层次为“能力-思维训练”；过程展开为“合情推理和演绎推理”；结果提炼为“事实丰富、过程合理；论据充分、推理严谨”．本文以“平行线的性质”（第1课时）为例，就教学内容和内容解析、学情分析及问题诊断、教学目标及重难点在教学过程中如何经历“操作-发现”、“类比-分析”、“验证-推理”等环节的教学活动探究进行相关分析，与同行进行探讨．
- 胡军胡昌应冉胜植
- 关键词：《义务教育数学课程标准》平行线七年级下册训练思维
- 学校体育异化现象研究——基于生命教育角度的思考被引量：4
- 2012年
- 文章运用文献资料法,从4个方面对学校体育教学出现的异化进行分析,即:学校体育指导思想的泛化、教学内容的重复化、教学方法的灌输化及教学评价达标化,并基于生命教育的视角来思考我国现今学校体育教学中出现的的异化问题,提出:关注生命的体育课程理念、回归生活世界的体育课程内容以及走向主体间性的师生观等措施,目的是使体育教学逐步走向对学生生命的关注。
- 丁勇
- 关键词：学校体育异化生命教育
