黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(12522010)
- 作品数：5 被引量：12H指数：2
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- 语码转换在构建英语生态课堂中的功能探究被引量：8
- 2014年
- 教育生态学是以生态学的理论来研究教育问题,它对于二语习得有着重要的意义。其中,构建崇尚"以人为本,动态平衡"的英语生态课堂就是教育生态学理论应用于教学实践的一个新进展。构建英语生态课堂有许多途径,文章从耐度定律和最适度原则、花盆效应和教育生态位等教育生态学理论出发,探索语码转换在构建英语生态课堂中的功能。
- 施洋
- 关键词：语码转换教育生态学生态课堂
- 关于大学英语教学语言设计的调查被引量：3
- 2014年
- 克拉申的第二语言习得理论是英语教学语言设计的理论依据。通过调查和实验研究可得出以下结论:母语对第二语言的教学效果具有至关重要的影响;大学生在学习外语的初级阶段,教师使用50%的英语语言输入比例是适宜的,一旦进入了语言的适应期,教师就应调整英汉输入的比例。从长远看,70%比例的英语语言输入是比较合理的。随着时间的推移,英语语言输入的比例还可适当加大。
- 郭敏张玉红
- 大学生口语中语码转换现象的分析
- 2013年
- 这些年来,在我国素质教育改革浪潮不断推动下,社会对于大学生的素质教育问题也越来越关注,在此背景下,大学生的口语应用素质不断得到提升,其中,英汉语码转换功不可没,该文从英汉语码转换的环节、模式和功能角度出发,对大学生口语中英汉语码转换现象进行了分析。
- 施洋
- 关键词：大学生口语语码转换
- 在大学英语课堂中应用“中英语码混合”现象的个案分析被引量：1
- 2013年
- 语码混合或转换作为一种交际策略和学习策略在二语习得和外语教学领域起着积极作用。通过案例分析,教师将"以英语为主体语,汉语为嵌入语"的语码混合应用于大学英语课堂,符合学生对于在外语课堂多听、多说英语的需求。从访谈结果可以看出,学生普遍认为自己在学习中应用中英文语码混合对于其英语学习是有促进作用的,其中这种促进作用在听力、口语和翻译能力方面较为突出。同时从访谈结果中还得到提示,在实际教学中,教师要把握好混用汉语语码与英语语码之间的比例。
- 张曦
- 关键词：外语教学二语习得个案分析
- 试析电影《形影不离》对白中语码转换的语用功能
- 2013年
- 语码转换是一种有效地交际策略,是交际参与者为顺应语境而对不同语码做出的选择,具有丰富的语用功能。在电影这种特殊的媒介中,语码转换也起着特殊的作用。以电影《形影不离》为例,影片对白中的中英语码转换既具有其常见的语用功能,如:回避社会禁忌、改变交际双方情感距离、强调说话者社会身份、方便等;更重要的是,本部电影还借助大段的中英语篇转换营造出不同的交际场景,实现了现实世界与幻觉世界的区分,以及身患精神分裂的主人公在双重性格之间的转换,帮助观众更清楚的理解电影内涵,增强电影与观众的交际效率。
- 张曦
- 关键词：语码转换语用功能电影
